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* 一、导入示标 教学目标： 1、认识本课出现的5个要求会写的字，能认识5个要求会认的字。 2、正确、流利、有感情地朗读诗歌。 3、体会诗歌中所表达的那种儿童对于夜空大胆美妙的想象，培养学生的想象力。 教学重点： 1、认读生字，正确书写要求会写的生字。 2、有感情地朗读诗歌。 教学难点： 有感情地朗读课文，使学生在朗读课文中感受美与想象的新奇。 二、第一次“先学后教”（初读课文，扫除生字） 这节课咱们通过4场比赛一个一个达到目标，首先，进行第一场比赛，比一比课文字音谁读得最准确，老师给大家3分钟的时间自由朗读课文，3分钟之后咱们比赛。 （一）先学 1、教师范读，不认识的字及时标上拼音。 2、自由读课文，不认识的字可以圈出来，问问同桌或者举手问老师。 （二）后教 1、指名读（后进生）要求：读的同学要声音响亮，字音准确，不添字，不漏字，注意区分平翘舌，听的同学比谁听得认真。 2、指名纠错，板书错音字。 3、齐读出错的词语 三、第二次“先学后教”（学习会认字） 课文大家已经读会了，咱们接着来进行第二场比赛，看谁最快地认识本课5个生字。请同学们看大屏幕上的词语，重点注意红色的字，一会儿，咱们比谁认的字最多。 （一）先学 1、自由读词语（带拼音）2分钟 夜晚 很深 星星 变成 很久 回音 2、指名认读。 （二）后教 1、去掉拼音检测，指后进生读 四、第三次“先