植物资源学学习指导解读.doc

《 植 物 资 源 学 》 植物资源： 狭义：一切有用植物的总和。即在一定时间、空间、人文背景和经济技术条件下，对人类直接或间接有用植物的总和。 广义：植物资源是指一切植物的总和。既包括已利用的植物，也包括野生的尚未开发利用的植物。 资源植物：是指某种或某一类具有开发利用价值的植物。 经济植物：是指在市场上出售，具有商品价值的植物资源。实际上是一类具有物质性价值并形成一定生产规模的植物。 研究植物资源的意义 1．植物资源是人类的食物来源之一。 2．植物资源是治疗人类各种疾病的药物来源。 3．植物资源是许多工业原料的来源。 4．植物资源是开发生物农药的原料来源。 5．植物资源是筛选绿化观赏植物、抗污染净化环境植物、防风固沙植物、绿肥植物、能源植物等的重要物种库。 植物资源学：研究植物资源的种类、分布规律、利用价值、开发利用途径、植物资源的可持续利用和保护途径以及合理开发和科学管理等的一门综合性科学。 植物资源学研究对象：对人类生产生活直接或间接有用的植物，或对人类有开发利用价值的植物。 植物资源学的研究任务 1．调查研究植物资源种类、数量、分布。 2．植物资源合理开发与利用。 3．研究植物资源的动态规律，提出科学的经营管理方法。 4．积极扩大与寻找新的植物资源。 植物资源的分类（按用途分） 1．食用植物资源 （1）淀粉植物类 （2）蛋白植物类 （3）食用油脂类 （4）维生素植物类 （5）饮料植物类 （6）食用色素植物类 （7）食用香料植物类 （8）甜味剂植物类 （9）饲用植物类 （10）蜜源植物类 （11）其他食用植物类 2．药用植物资源 （1）中草药植物类 （2）农药植物类 3．工业用植物资源 （1）纤维植物类 （2）鞣料植物类 （3）香料植物类 （4）工业用油脂植物类 （5）树胶植物类 （6）工业用染料植物性类 （7）能源植物类 4．保护和改造环境植物资源 （1）防风固沙植物类 （2）保持水土植物类 （3）改良土壤植物类 （4）监测和抗污染植物类 （5）绿化美化、保护环境植物类 （6）指示植物类 5．植物种质资源 植物资源的特点 1．可再生性：是指在自然和人为条件下，植物具有不断的自然更新和人为繁殖的能力。 2．可解体性（易受威胁性）：是指植物受自然灾害和人为破坏而导致某些植物种类减少，以致灭绝的特性。 3．近缘种成分的相似性。植物化学分类学研究表明：植物近缘属种在所含化学成分上具有相同或相似性，亲缘关系越近，则所含化学成分越相似。 4．利用的时间性。不同植物种类，不同的植物器官在生长发育不同时期所积累的代谢产物都不相同，这就决定了植物资源采收利用具有时间性。 5．用途的多样性。植物种类的多样性和植物功能的多样性，决定了植物资源用途的多样性。 6．可栽培性：是指野生植物资源通过引种驯化，可变成栽培植物。 7．分布的地域性：是指植物资源都分布在一个自己适应的区域内，换言之，一定的地区有一定的植物资源。 8．价值的潜在性。随着科学技术的发展，越来越多的植物的用途会被发现。 我国植物资源分为8个区域： （一）东北区：植物资源十分丰富 （二）华北区 （三）华中区 （四）华南区 （五）西南区 （六）西北区：植物资源比较贫乏 （七）内蒙区 （八）青藏区 引种驯化：通过人工栽培、自然选择和人工选择，使野生植物、外地或外国的植物适应本地自然环境和栽培条件，成为能满足生产需要的本地植物。 植物资源引种驯化的意义 1．增加资源植物种类 2．改良栽培植物种类 3．扩大栽培范围、发展商品生产 4．保护珍稀濒危植物 5．物的优良特性 资源植物引种驯化的程序 工作阶段 具体步聚 主要工作内容 目的及任务 准备阶段 选择原始材料 调查原材，建立档案 确定引种对象，作好资料、技术、物质准备 试验阶段 建立品种预试圃 繁殖原始材料，观察生物学特性，研究经济性状 考察引进种的适应性及经济性状，为品种比较做准备 建立品种比较圃 初选优苗，建立品种、类型比较圃 选优繁殖，观察生长规律 开展区域化栽培试验 区划栽培生态区，建立试验场 确定引进种的推广范围，提出栽培技术 推广阶段 生产推广 分地区建立生产基地，进行区域化栽培 研究生产技术 引种驯化主要是利用植物本身适应性和变异性。 植物引种驯化两大途径： （一）利用植物原有的适应性直接引种 （二）间接引种 系统研究法的理论依据：系统研究法是利用植物近缘属种化学成分具有相似性的特点，发掘新植物资源的方法。 系统研究方法的要求和特点：系统研究法常用于寻找已开发利用的植物资源代用品的研究。 优点：目标性明确，研究周期短，一旦成功，将直接为生产服务，具有较高的使用价值。 缺点：资金和技术