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书籍与宣传册设计 教学大纲 河北经贸大学艺术学院 艺术设计教研室编 2003年10月 编写说明 本大纲规定了书籍装帧这门课程教学基本范围和内容，目的使教学、考试工作规范化、科学化，符合《教学工作规范》的要求，不断提高教学质量。 在大纲中，对学生必须学习的内容和范围作了粗略的界定，除了要求学生严格按照大纲的内容进行学习外，还指出了各章的重点、难点部分，同时，列出了各章的思考题和参考书目，以便使学生在学习课程内容使参考。 本大纲适用于艺术设计专业的学生以及平面设计人员培训使用。 艺术学院艺术设计教研室 2003年10月 课时分配表 章节 内容 课时 第一部分 书籍的艺术简史及版式设计 17 第二部分 书籍与宣传册设计的具体内容 17 合计 34 目 录 第一部分 书籍的艺术简史及版式设计 第一节 书籍的起源 第二节 近百年来的书籍艺术革新运动 第三节 目前世界上存在的三种版面设计形式 第二部分 书籍与宣传册设计的具体内容 第一节 书籍装帧在平面设计中的位置 第二节 什麽是书籍与宣传册设计 第三节 如何进行书籍封面设计 插图设计 参考书目 第一章 书籍的艺术简史及版式设计 【教学目的与要求】?让学生了解书籍艺术的历史 ?近百年来的书籍艺术革新运动和版式设计 【教学方法】 多媒体演示讲解。 第四节 版式设计 从书籍的整体内容上来看，包括扉页、目录、序言或前言、正文、插图或附图、注释、后记等内容。 从每一页的结构来看，包括版心的大小及位置、边口、图片或插图、字体、字号、字距、行距、标题、分栏、页码等。 版心：（版口） 指翻开书后两页成对的双页上被印刷的面积。版心的大小要从书的内容出发进行设计，一般情况下白边的宽度不能小于10mm。 依照国际常用的版心，其白边的比例为： 一般 疏排 密排 英国式 内白边 2 2 2 3 上白边 3 3 3 4 外白边 4 5 4 6 下白边 6 6 5 8 字体： 书籍正文用字的大小要注意三个因素： 读者范围、原稿篇幅、书的价格 一般正文使用字字体为9p-11p的字体对成人连续阅读最为适宜。 儿童读物应用36p字体 一些廉价书或字典等工具书，可用较小的字体。 老年人视力交差，也应使用较大字体。等等。 满版与出血版： 插图的一边或一边以上伸出版面的图称为出血图，四边伸出版面称为满版图，出血图和满版图在印刷后都要切去切口部分，因此在编排图时要把切口部分0.3cm 计算在内。 【思考题】 简述近百年来的书籍艺术的历史？ 书籍与宣传册设计的具体内 【教学目的与要求】?让学生了解?如何进行书籍设计和如何让学生掌握进行书籍设计手段和方法 【教学方法】 多媒体演示讲解。 “平面设计”这一专业术语的确立是在二次世界大战之后，特 别是20世纪50年代以后的事情。 从这段历史来看，平面设计的中心内容包括招贴设计、企业形象设计、书籍与宣传册设计、包装设计、插图及销售终端宣传品设计。 书籍与宣传册设计属平面设计的范畴。 第二节 什麽是书籍与宣传册设计 书籍与宣传册设计，是美术与文学紧密结合的艺术。 图书的内涵，并存着两个文化主体。 书籍与宣传册设计又是一门综合性的艺术，在起着美化和保护书籍的同时，也是编辑工作的延续。 ?书籍与宣传册设计就是通过对书的封面、插图、文字等书籍的组成元素进行编排、组织、从而体现书籍作品的内容、思想、风格的设计活动。它同时包括对书籍纸张、开本、印刷、装订等工艺问题的筹划以及对书籍内涵的辅助性表达。也可以说他是书籍的成型设计。 ?现代书籍与宣传册设计的目的：吸引读者，并为读者所喜爱，使读者在阅读时从书的美化、编排、材料上感到赏心悦目、爱不释手。 一、书籍的概括性分类： 按书籍的内容划分：文艺类书籍、科技类书籍、教科类书籍、儿童读物、艺术类书籍、企业型录和手册、杂志等。 按装订方式划分：精装书（柔背装、硬背装、空背装）；平装书（胶订、平订、骑马订、锁线订）； 活页装 ； 散装。 二、书籍的开本：（书籍的尺寸大小） 开本的由来是根据纸张的规格而来的。 常见的开本有∶32开、16开、8开、12开、24开、48开、64开等规格。 但开本的分割确定又有所不同：（看图） 三、书籍与宣传册设计包括那些内容？ 现代书籍设计，是一种整体性的设计。它主要是对