2016-2017届高中生物第1章无菌操作技术实践第2节分离特定的微生物并测定其数量学业分层测评苏教版选修1.docVIP

无菌操作技术实践 第2节 分离特定的微生物并测定其数量学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．下列关于微生物分离的叙述，错误的是(　　) A．平板分离法能将单个微生物经过培养形成便于移植的菌落 B．只有细菌才可以形成菌落，所以只有分离细菌时才可能获得菌落 C．平板分离法有涂布平板法和混合平板法等 D．涂布平板法得到的菌落仅在平板的表面生长 【解析】　大多数细菌、许多真菌和单细胞藻类均能在固体培养基上形成菌落。 【答案】　B 2．产生标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是(　　) A．一个细菌，液体培养基 B．许多细菌，液体培养基 C．一个细菌，固体培养基 D．许多细菌，固体培养基 【解析】　菌落是指单个微生物的子细胞群体，在固体培养基上肉眼可见，是作为菌种鉴定的重要依据，若是多个细菌形成的菌落则不是标准菌落。 【答案】　C 3．有关涂布平板法的叙述错误的是(　　) A．首先将菌液进行一系列的梯度稀释 B．然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面 C．适宜条件下培养 D．结果都可在培养基表面形成单个的菌落 【解析】　涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，在适宜条件下培养的过程。在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落。 【答案】　D 4．从土壤中分