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2019年粤教版六年级科学下册4-6课复习提纲(汪福堂设计).docVIP

2019年粤教版六年级科学下册4-6课复习提纲(汪福堂设计).doc

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2019年粤教版六年级科学下册4-6课复习提纲(汪福堂设计) 1、人们常在低处和高处之间设一个斜坡,以便把重物从低处移到高处,这个斜坡叫做斜面。斜面也是一种简单机械。 2、斜面有什么作用? 斜面既能省力,又能改变用力的方向。 3、斜面越平缓越省力。 4、展开的斜面与卷起来的斜面有什么相同和不同? 相同:展开的斜面与卷起来的斜面都是斜面。 不同:展开的斜面是一个直角三角形的平面,卷起来的斜面是螺旋形状。 5、在我们的身边哪些地方应用了斜面或螺旋? 盘山公路、电梯、大桥的引桥、斧子、立交桥、千斤顶、螺丝、螺丝钉等是斜面或螺旋的应用。 6、利用所学的知识解释,盘山公路为什么修成“S”形? 盘山公路修成“S”形,在山腰上绕来绕去,是为了加长斜面,使山坡变得平缓,从而使汽车比较省力地从山脚开上山顶。 5 研究自行车 1、人们根据需要,对杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械进行组合,发明了各种复杂的机器,我们日常使用的自行车,就是其中一种使用广泛的机器。 2、自行车的动力的传递过程: 踏脚板→自行车大齿轮→链条→小齿轮的传动装置→后轮 3、骑自行车时,动力是怎样传到后轮的? 人施加的力从踏脚板传递到大齿轮,又从大齿轮通过链条传递到小齿轮,最后再从小齿轮传递到后轮。 4、自行车应用了哪些简单机械? 自行车应用了杠杆、滑轮、轮轴、齿轮、斜面、螺旋等简单机械。 5、怎样才能使自行车跑的更快? 在一定的条件下,大齿轮与小齿轮的直径差距越大,自行车跑得越快。 6、简单机械在自行车上的应用: 应用机械的位置 应用机械的类型 应用机械的作用 车把 杠杆、轮轴 转向、平衡 踏脚与大链轮 轮轴 动力传递 刹车装置 杠杆、滑轮、轮轴 刹车 前后轴的螺旋 螺旋 固定、连接 7、我国是一个自行车大国。在我国,自行车是现在最普及、最便利、最有利于人身健康和环境保护的交通工具,也是一种体育运动器械。 6 珍贵的淡水 1、地球上的水资源中,约97.5%是咸水(海洋和咸水湖中的水),淡水只占2.5%。在淡水中,约99.7%是极地冰川及其他难利用的淡水,可以被人类利用的河流湖泊和浅层地下水仅为0.3%。 2、地球的水资源中,可被人类利用的淡水不到万分之一。你对此有什么感想? 从我做起,从小事做起,珍惜水资源,爱护水资源,为创建一个生态和谐的好环境,建设节约型社会而努力。 3、珍惜水资源的倡议: (1)尽量使用脸盆洗脸洗手。 (2)控制水龙头,及时关水。 (3)做到一水多用。 (4)见到有浪费水的现象及时制止。 (5)发现水龙头有滴水的现象及时制止。 (6)宣传节约用水,从我做起,带动身边的人节约用水。 4、保护和节约水资源的名言警句和宣传用语: (1)惜水、爱水、节水,从我做起。 (2)节约用水,造福人类,利在当代,功在千秋。 (3)节约用水是每个公民应尽的责任和义务。 (4)水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。 (5)珍惜水就是珍惜您的生命。 (6)节约水光荣,浪费水可耻。 (7)请动一下手,关好水龙头。 (8)水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血脉。 (9)龙头打开水哗哗,转身莫忘关掉它。 (10)珍惜点滴,珍惜生命之源。 5、通过看一看、闻一闻、尝一尝等方法对水进行观察,我发现水是没有颜色、没有气味、没有味道,会流动的液体。 6、水装在瓶子里,水的形状就像瓶子;水装在杯子里,水的形状就像杯子;我认为水是没有固定形状的。 7、自然界的水一般不能直接饮用,必须经过净化等处理才能成为饮用水。 8、日常生活中有哪些浪费水资源的现象? (1)刷牙时不关水龙头; (2)洗澡涂肥皂时不关水龙头; (3)自来水管发生漏水爆管未及时得到修理; (4)老式便桶或水箱容量过大,大小便不分档; (5)洗衣服时不用手搓而用水冲; (6)用过量水洗车,洗车水未循环使用; (7)解冻海鲜使用“自来水常流法”; (8)洗菜用“自来水冲洗法”。 9、你知道水有哪些用途,说一说我们为什么要节约用水? 水是生命的源泉。水对人的生命起着重要的作用,,是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一。人的生命一刻也离不开水,水是人生命需要的最主要的物质。 水是农业的命脉。没有水,农作物就不能生长,甚至死亡。 水是工业的血液。在现代工业中,没有一个工业部门是不用水的,也没有一项工业不和水直接或间接发生关系,水在制造、加工、冷却、净化、空调、洗涤等方面发挥着重要的作用。 我国是一个“水资源紧缺”国家。据悉,全国668座城市中有400多座缺水,日缺水量达1600万立方米,每年影响的工业产值高达2300亿元。水资源的贫瘠已成为当今世界大部分国家面临的难题。 所以,我们要节约用水。 附送: 教学内容: 观天认星 一、教材分析 “观天认星”是粤教版科学小学六年级下册“浩瀚的宇宙”这一单元的第三课。本

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