2019年苏教版六年级数学分数与整数相乘.docVIP

2019年苏教版六年级数学分数与整数相乘 教学目标 1使学生通过自主探索，了解分数与整数相乘的意义，知道“求几个几分之几相加的和”可以用乘法计算。 2 初步理解并掌握分数与整数相乘的计算方法。 3 使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，促使学生加深对相关数量关系的理解，提高解决简单实际问题的能力。 重、难点 重点：1理解并掌握分数与整数相乘的计算方法。 2使学生理解并掌握求一个数的几分之几是多少可以用乘法来计算。 难点：1使学生熟练掌握分数与整数相乘的计算方法，并能够解决实际问题。 2使学生理解为什么求一个数的几分之几可以用乘法来计算，并会解 决一些简单的实际应用问题。 知识点归纳及解题技巧 1分数与整数相乘的意义：求几个相同加数和的简便运算。 （1）小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？ 解 ： 可以用加法计算： 也可以写为： 或 因此，分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。 2分数乘整数的计算法则： 分母不变，只用分子与整数相乘。 如： （2）计算时能约分的可以先约分再计算出结果。 （2）小华做5做朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？ 12 1 2 因此，计算时要注意先约分再计算。 随堂练习 附送： 2019年苏教版六年级数学升学考试模拟试卷 填空（20分） 二十个万、九百六十个一组成的数是_______________________,将这个数省略万后面的尾数约是______________________。 两位数“2□”是2和3的公倍数，□里的数是________,这个两位数与16的最大公因数是_________。 长a厘米，b厘米的长方形，长增加2厘米，面积就增加_______平方厘米。如果长不变，面积与宽成______比例。 4、一组数据15、25、30、18、22、27、19、21的中位数是（ ） 5、两个等腰三角形和一个正方形拼成一个梯形（如右图）。 如果梯形的上底5厘米，面积_______平方厘米； 如果把这个梯形改拼成长方形，且长方形的长10厘米，如果把这个梯形改拼成长方形，且长方形的长10厘米，宽是_____厘米。 6、直线上A点表示的数是_________，B点表示的数是________，C点表示的数写成分数是________。 7、20克盐溶解在210克的水里，盐和水的质量比是_______；如果再加入20克水，这时盐水的含盐率是_______. 8、棱长3分米的正方体，它的体积是_______立方分米。3个这样的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积是________平方分米。 9、在比例尺是的地图上，图上距离和实际距离的比是__________,图上2.5厘米表示实际距离是________千米。 10.邮政所卖出面值为1.2元和0.8元的邮票42枚，共收入38.4元。其中面值1.2元的邮票_____枚，面值0.8元的邮票_____枚。 二、选择合适答案的序号填在括号里（16分） 1.把8千克饮料平均倒在5个杯子里，其中2杯饮料是（ ） A. EQ \F(2,5) 千克 B. EQ \F(8,5) 千克 C. EQ \F(16,5) 千克 2.有4支足球队，每两支球队打一场比赛，一共要比赛（ ）场。 A. 4场 B. 6场 C. 8场 3. 右图正方形内有9个最大的圆， 9个圆的面积占正方形面积的（ ） A. 90% B. 80% C.78.5% 4.下面的三个图形，周长相等的是（ ） A. 图形①和② B.图形 ②和③ C.图形①和③ 5.张红想用一根10厘米长小棒和两根5厘米长小棒围三角形，结果（ ） A. 围成一个直角三角形 B. 围成一个等腰三角形 C.没有围成三角形 6.比 EQ \F(3,7) 大的真分数有（ ） A. 3个 B. 4个 C.无数个 7.王老师有5把钥匙，其中1把可以打开车库的门。他拿出1把钥匙没有打开，然后又从余下的钥匙里拿出1把，这次能打开门的概率是（ ） A. 25% B. 20% C.33.3% 8.校园道路一侧，按3面红旗、2面黄旗、1面蓝旗的顺序