家访记实及感悟.docVIP

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家访记实与感悟 在电子通讯工具发达的今天,走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词,打电话、家校直通车、发信息、发电子邮件等成了老师和家长联系的主要方式。可在今年寒假,我校的家访又重新热了起来,学校将家访作为假期工作的一项重点内容。一杯清茶结下彼此情谊。我作为罗湖区的百佳班主任经过三天的假期家访工作,可谓感受颇深。在这次家访过程中,我深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。 本次我和三位班干部易文俊、罗晓丹、黄欣欣对我班个别学生进行了一次家访,现将有关情况作如下简要小结。 一、基本情况 1、三天内对我班的个别学生进行的一次家访,我们真诚地与学生、与家长交流,了解情况,并做好了详细的记载。 2、三天的家访,我们耐心地向学生讲述我校的管理模式,深入到每一个家庭,细致地了解了每一个学生地家庭状况,同时了解了学生的个性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了基础。 3、三天的家访,向社会,家长讲述了学校取得的非凡成绩,获得了家长的高度赞扬和信任,也给学生鼓励、加油。 二、家访记录:2007-2-22日上午 对象:叶显鎏家 单亲家庭 地点:北斗路新天地E栋0820 一房一厅 妈妈住在客厅临时床 内容:叶显鎏同学成绩进步很大,但性格特别内向,很少有欢快的笑脸。家访目的:了解孩子的家庭教育环境对孩子形成的影响。 过程:(1)妈妈下楼迎接了我们。用热茶、糖果招待了我们。(2)我首先感谢了家长和孩子的积极配合学校,在本期孩子的各科成绩都非常优秀(语数英三科平均96分)。妈妈也非常感谢学校老师。(3)我就孩子的性格提出了疑问:孩子很少说话和有笑脸,没有童年孩子的快乐,让人感觉孩子的内心世界和同龄孩子不同?(4)妈妈很感动向我介绍了孩子在家的生活、学习情况及家庭的特殊情况。妈妈介绍时说:“孩子每天一个人在家,我在外企上班,早出晚归,很少顾及孩子。孩子之所以这学期成绩上来完全是学校老师的功劳。孩子很自觉,就是胆子小,常常很害怕一人在家。”听了介绍我们很受感动,原来孩子在家是个很孤独而又坚强的孩子。我表扬孩子是个勇敢的优秀的好孩子!希望今后多和同学们沟通,有什么事情找老师!(5)孩子也积极的开始说话了,我现在已经勇敢很多了。(6)妈妈送我们下楼时,告诉我孩子的爸爸六年前出国到英国留学,一走杳无音讯,至今没有回音!对孩子的影响很大!我很惊异! 结果:(1)和家长孩子沟通,给孩子带来快乐!让我这个做班主任的发现了孩子更多的可爱之处,有一种教师职业的幸福感!也让在场的孩子深受感动。 (2)叶显鎏家访感想:这次老师来家访是我从1——6年级的第一次有老师来我家做家访我非常感动。而且我的心情非常兴奋和紧张,我的心里七上八下的,但是我又很兴奋,很想老师在我妈妈面前表扬我。真是我想的那样,家访后我好高兴.这次老师来家访,让我重新认识到我自己,我在班上的成绩并不差。把我从没信心的深谷里拉了上来。也看得出刘老师这次来家访是非常关心我们的。我在以后的学习中要更加努力,来回报老师和妈妈。 2007-2-23日上午 对象:贝婷 学习困难生 地点:沿南河南路边检二大院5栋701(没有电梯) 内容:本期贝婷学习成绩有明显进步。(语数英三科平均79分,语文、英语两科85以上)家访目的:再次和家长探讨孩子的学习方法问题。树立孩子对学习的自信心。 过程:(1)父亲在家迎接我们,母亲上班。(2)我首先表扬了孩子本期学习成绩有了较明显的进步,这次家访的目的是共同探讨孩子的学习方法,以便今后取得更好的成绩。(3)孩子父亲介绍了在家的一些情况,和老师有共同的感觉,是学习方法出了问题。(4)我们共同探讨,达成“贝婷 学习困难的原因,是自卑感造成的。父亲说:“我们取名贝婷,是希望她象宝贝一样快快乐乐,亭亭玉立成长!”可是一直以来由于成绩不好,使孩子失去信心,有一种强烈的自卑感。在我们共同的激励下孩子露出的欣喜的笑脸。最后爸爸语重心长的对女儿说:逆水行舟,不进则退!希望你继续努力,不辜负老师父母的期望!在场的其他同学也很受感动。 结果:(1)和家长、孩子的近距离沟通,让孩子找回了自信心。(2)贝婷给老师写了封信,班干部罗晓丹写了对这次家访的感悟. 贝婷同学给老师的一封信 : 老师: 您上次来我家家访的时候收获特别大,让我充满了信心.我一定能在下个学期考出好成绩.是您让我知道了童年的时光是美好的,童年的时候是快乐的!还有一个学期就要告别母校的,我要用最好的成绩来报答我的母校. 您的学生:贝婷

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