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创造性思维及创造技法 §2-1　创造与思维 一、什么是创造？ 　　创　据“辞源”的解释，有戕伤、疮、始、造、惩等意思，其主要倾向于破坏、开始。 　　造　有作为、建设、始、建筑、制备、虚构、成就等意思。 　　创造一词则有破坏和建设相统一的新含义。从语言学上来说是在破坏和突破旧事物的前提下，重新构建并产生新事物的一种活动。 　　　　 　　从产生的时间上来说可分为首创和非首创。 　　如我国的蘑菇云产生虽然晚于美国和前苏联研制成功，但对于我国来说仍是首创，也具有很高的价值。 　　从创造的成果价值来说，有广义和狭义之分。 　　狭义的是对于全人类来说产生了社会价值。广义的是对于创造者个人来说是新颖的，而对于更大的范围来说并非是新颖的。狭义的如袁隆平的水稻杂交技术，广义的如个人的小发明小创造。 　创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的非线性关系。 　这种非线性关系表明：低智商者不可能有高创造性； 　　高智商者可能有高创造性，也可能有低创造性； 　　低创造性的智商水平可能低，也可能高； 　　高创造性者必须有高于一般水平的智商。 　　高智商是高创造性的必要而非充分条件，创造性不是单纯靠智力完成的，还与情感、意志、理想、信念、个性等非智力因素密切相关，是智力与非智力因素的和谐统一。 二、思维 　从辩证法的角度来说，思维就是物质运动的形式和理性认识阶段的反映活动。 　心理学的解释为具有意识的人脑对于客观现实的本质属性和内部规律性的自觉的、间接的和概括的反映。 　信息学的解释是发生在人脑的信息交换。 　生物学的解释是机体通过智慧和理性对环境做出的一种适应。 　思维包括两个过程，一个是认识的过程----思考；一个是认识----思想。所以想、算、思都属于思维。 思维的三个基本要素，即思维原料、思维主体、思维工具。 　思维原料：由自然界提供，是被感知的客观世界，是现实的思维原料。客观世界在未被感知时，是作为自在之物在客观上存在着的，不能作为思维原料，对思维来说它是不存在的，只能是可能的思维原料。 　思维主体：人脑及存在于其中的意识。人脑是意识的载体，思维是人脑的意识作用。 　思维工具：就是逻辑。认识的反映形式，即关于思维形式和思维规律的学说。目前为止，人类创造的基本思维工具有形式逻辑、归纳逻辑、数理逻辑、辩证逻辑等。 思维活动的形式 　与思维的三要素相联系，思维活动的形式也离不开三要素。 　思维原料(形象)起主要作用的思维活动称为形象思维。形象思维的主体是图形、音响、模型。 　思维工具(逻辑) 起主要作用的思维活动称为逻辑思维。逻辑思维是对于客观事物抽象的、间接的、概括的反映，如形式逻辑（概念反映世界）、辩证逻辑（事物的普遍联系）、数理逻辑（数学手段，概念抽象为符号）等。 　思维主体(大脑及其中某些意识) 起主要作用的思维活动称为灵感思维。 　根据解剖可知，人脑的左、右半叶的大小和重量都是不对称的；各有不同的思维功能，根据对人脑的试验，人们发现：大脑左半球逻辑抽象思维能力较强，是说话的脑。大脑右半球长于形象思维、感觉能力强，是图像的脑。其功能分为两大类。 §2-2　创造性思维 　目前对于创造性思维还没有一个确定的定义，不同的人从不同的角度提出不同的定义。 创造性思维是指人类在探索未知领域的过程中，充分发挥认识的能动作用，突破固有的逻辑通道，不断以新颖方式和多维角度的思维转化来寻求获得新成果的思维活动。 思维过程条件改变说，技术创新来源于将原有知识，通过条件的改变形成新知识。凡在原有知识基础上，通过知识中条件的改变，形成新知识的过程的思维就是创造性思维。 从创造性思维的特点来说，它是在提供新颖的、有社会意义产物的人的创造活动中，进行的思维。 从创造的结果来说，它是创造新形象、新形式或新事物的思维形式。结果是新颖的和独特的。 从思维活动的形式来说，创造性思维的方法多样、灵活。突破了固有的思维形式，从多个角度来寻求解决方法。 创造性思维存在于人们的潜意识中，在科学思维的基础上，设法调动人们的联想、幻想、想象和灵感、直觉等潜意识活动，突破现有模式，产生新颖性思维结果的思维。但也不能将其等同于直觉、灵感和发散性思维，创造性思维也离不开逻辑思维。 创造性思维的品质 　1、发现问题的敏锐性。发现问题敏锐、准确、深刻。爱因斯坦曾说过：“在创造活动中，发现问题、提出问题其实比解决问题更难、更重要”。 　2、探索过程的发散性。善于从多侧面、多角度、多层次去思考问题，是创造性思维发散性品质的一个表现。能进行多元思考、逆向求解、跳出传统结论，打破旧框框，提出新办法。 　3、解决问题的新颖性。不依赖别人的思想和原则，不寻求现成的解决问题的方案，而是创造性地尝试前人未用过的独特、新奇思维路径和