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我眼中的后进生 --------浅议对后进生转化 牛栏江镇一中 孟宪勇 关键词：爱心 信心 善心 恒心 摘要:俗话说,浇树浇根,育人育心.教师应以身立教,以爱心去沟通、温暖后进生稚嫩的心，减轻他们的心理负担，改善他们的心理状态，才能保证他们身心健康成长。因而教师不仅用自己的学识教人，更重要的是用自己的品格育人。 “一切为了每一为学生的发展”是教育教学的起点和归宿。毫无疑问，教师应致力于培养大批优秀学生，但势必又要做好后进生的转化和发展。转化后进声是教师教育与教学中经常思考的难题。通过多年的切身实践，我认识到转化后进生工作具有“长期性、复杂性和艰巨”等特点。“没有爱就没有教育”。保护后进生自尊心，激发其上进心淡化消除逆反心，爱心永恒是我成功转化的致胜体验。 爱心，呵护自尊心 后进生因社会、家庭、个人诸多因素影响而后进，因而较多受到批评和处分，人格和自尊常常受到伤害。所以我们不能低看或放弃对后进生的管理。的确，学习好的同学我们应该尊重他，因为以后他可能和你是同行；学习一般的人我们应该尊重他，以后他可能成为你的上司；学习成绩差的人我们也应该尊重他，因为以后他可能会给学校捐钱。这里我要表达的意思是说现在的后进生也可以成为将来的有用之才。人格和自尊是人上进的基石。后进生与他人一样，同样具有强烈的自尊心。他们为应付某种伤害保护自己，往往易形成某种异常心理，并表现畸形：逆反心理强