那么剪去的正方形边长会发生什么样的变化-跨学网.ppt

22.3 实践与探索（一） 学习目标 1.能够经过自主探索和合作交流去尝试解决问题，在实践中获得成功的经验。 2.经历和体验数学发现的过程 ，提高 学生的思维品质和进行探究学习的能力。 1、解方程x2 -70x+825=0，并叙述解一元二次方程的解法。 2、说说你对实践问题的解决时，有何经验，有何体会？ 巩固旧知识 创设问题情境 小明把一张边长为10cm的正方形硬纸板的四周剪去一个同样大小的正方形，再折合成一个无盖的长方形盒子。 自学提示 自学Ｐ40问题1和问题2，思考以下问题： １.问题1中，（1）如果要求长方体的底面面积为81cm2 ，那么剪去的正方形的边长为多少？ （2）如果按P40表格的数据要求，那么剪去的正方形边长会发生什么样的变化？折合成的长方体的体积又会发生什么样的变化 （1）如果要求长方体的底面面积为81cm2，那么剪去的正方形边长为多少？ （2）如果按下表列出的长方体底面面积的数据要求，那么剪去的正方形边长会发生什么样的变化？折合成的长方体的体积又会发生什么样的变化？ 1、长方形的底面、正方形的边长与正方形硬纸板中的什么量有关系？ （长方形的底面正方形的边长与正方形硬纸板的边长有关系） 2、长方形的底面正方形的边长与正方形硬纸板的边长存在什么关系？ （长方形的底面正方形的边长等于