2017年中考语文总复习 专题9 文言文阅读（第2课时）课件.pptVIP

3.结合内容分析：齐威王心中的宝物是什么？由此看出他是一位怎样的君主？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 从齐威王列举朝中贤臣受任一方并发挥重大作用的例子，可见齐威王心中的宝物是人才（贤臣）。由此看出齐威王是一位重视人才（善用人才）的国君。 1.请用“/”给下面的句子断句。（画两处） 臣 请 三 言 而 已 矣 益 一 言 臣 请 烹 2.请用现代汉语翻译下面的句子。 君失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。 ____________________________________________________________________________________________________ / (如果)你失去了齐国,即使将薛邑的城墙筑得跟天一样高,还是没有用啊。 3.这篇短文中门客运用了怎样的劝谏方式？用自己的话说说门客是怎样劝说靖郭君的。 示例1：门客运用比喻说理的劝谏方式，将薛地比喻成海里的大鱼，将齐国比喻成水，薛地离开齐国就好比鱼离开水，即使城墙再高也无用，以此方式成功劝说靖郭君。 示例2：门客运用类比说理的方式，用海里大鱼和水的关系与薛地和齐国的关系相类比，让靖郭君明白薛地需要齐国庇佑的道理，从而成功劝说靖郭君。 1.用“/”给下面的文字断句。（画两处） 不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之 2.用现代汉语翻译下面的句子。 然终不若山空人静，独往会心。 ____________________________________________________________________________________________________ / / 但还是不如山林空寂之时,一人独自前往合我心意。 3.作者采用________的写法，记述了两次游虎丘见其本色的经历，表达了作者_______________的情怀。 对比 闲适宁静 1.用“/”给下面的文字断句。（画两处） 赵 无 以 食 请 粟 于 齐 而 齐 不 听 2.用现代汉语翻译下面的句子。 且赵之于燕、齐，隐蔽也，犹齿之有唇也，唇亡则齿寒。 ____________________________________________________________________________________________________ / / 现在赵国对于齐国和楚国来说，是遮蔽与保障；就如牙齿有嘴唇一样，没有了嘴唇，牙齿会寒冷。 3.从选文内容看，苏秦是一个怎样的人？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：深谋远虑（或聪明智慧）。 1.用“/”给下面的文字断句。（画两处） 久 之 力 惫 失 手 坠 地 2.将下列句子翻译成现代汉语。 早知即实地，何久自苦耶！ ____________________________________________________________________________________________________ / / 早知道下面就是实地，何必长时间为难自己呢！ 3.这则短文寓意深刻，读完文章你得到哪些启示？ ____________________________________________________________________________________________________ 不要凭空猜想，固执己见，作茧自缚；要善于听取别人的正确意见；要勇于尝试，敢于探索创新。 1.用“／”给下面的句子断句。（画三处）。 泛 观 前 世 子 姓 不 克 孝 兄 弟 不 克 友 莫 不 由 左 右 乱 之。 2.用现代汉语写出下列句子的意思。 周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者。 ____________________________________________________________________________________________________ / / / 【解析】周、隋两朝的晚期(周、隋到了晚期），忠臣都不说话，这就是人们所说的一句话会亡国（一言堂会让一个国家灭亡）。 3.劝谏有多种方式。邹