9---1口算乘法.docVIP

课题 口算乘法 备课人 丁密红 课 时 1课时 教学 目标 情感态度与价值观：培养学生仔细看题、认真计算的良好习惯。 能力目标：养学生知识迁移、类推的能力，进一步提高学生的计算能力。 知识目标：使学生掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，提高口算的准确性。 教学准备 课件 学具 教学 方法 讲授法 练习法 重点 难点 教学重点：掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。 教学难点：理解整十、整百、整千数乘一位数的口算算理。 教 学 过 程 教 学 过 程 学生活动 一、创设情境，激趣导入 师：同学们，你们喜欢去游乐园吗？游乐园里也有我们的数学，看看这张游乐园的照片，说说你们知道了什么。（出示第56页情境图） 生：我知道了游乐园各种项目的价格。 师：你能提出用乘法计算的问题吗》跟小组的同学说说。 师：今天我们就一起来研究与这些有关的乘法口算的问题。 二、教学例1. 师：先看题，说说你了解到那些信息。（课件出示例1）生：坐碰碰车每人20元，要求计算3人要多少钱。 师：你怎样理解题意？该怎么解答？ 学生在小组里交流，教师巡视了 解情况。 师：该怎样计算呢？跟小组的同学一起讨论一下吧。 师：谁愿意把你的想法跟大家说一说： 生1：因为3个20是60，所以20×3=60。 生2：因为10个3是30，所以20个3是60. 生3：因为2×3=6，所以20×3就等于60. 师：引