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  • 2017-03-14 发布于河南
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温馨提示: 1、借助拼音读通课文,把不理解的词语划下来。 2、读课文,标出自然段。 3、思考:课文讲了一件什么事? 祝贺 迅(xùn)速 蕴(yùn)藏(cáng)  霎(shà)时   缓和   赦(shè)免 继(jì)而 外婆   稚(zhì)拙(zhuō)  烦恼 寂然无声 神气十足 左顾右盼  瞥(piē)了一下 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的……极为珍贵的东西。 像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。 再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。 * 17 可贵的沉默 他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼 。 几乎所有的孩子都在快乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静 过了一会儿,几位女学生沉静地举起了手。“向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着…… 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 先读一读这句话。 再联系上下文的内容,试着给这句话填填空: 他们已经意识到的是:(

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