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温馨提示： 1、借助拼音读通课文，把不理解的词语划下来。 2、读课文，标出自然段。 3、思考：课文讲了一件什么事？ 祝贺 迅(xùn)速 蕴(yùn)藏(cáng) 　霎(shà)时 　 缓和 　 赦(shè)免 继(jì)而 外婆 　 稚(zhì)拙(zhuō) 　烦恼 寂然无声 神气十足 左顾右盼　 瞥(piē)了一下 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的……极为珍贵的东西。 像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。 再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。 * 17 可贵的沉默 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼 。 几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静 过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着…… 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 先读一读这句话。 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（