创新设计高考历史（人民版全国版）大一轮复习配套课件：必修一专题一古代中国的政治制度第3讲.pptVIP

解析　内阁是专制皇权高度发展的产物，排除其他选项干扰，抓住事物的本质，材料主要说明了内阁官员处理公务以原有案例为样本，反映了政治体制的僵化，故B项正确。A项说法官员无所事事和题干“惟揣摹此样本为急”的意思矛盾，故A项错。C项不能体现题干的本质。D项皇帝个人独裁从材料中无法显示。 答案　B 4.(2016·浙江文综，13)《明太祖实录》有一段圣旨：“今天下已定，而民数未核实，其命户部籍天下户口，每户给以户帖。”而中国第一历史档案馆藏明代户帖原件所录圣旨为：“说与户部官知道，如今天下太平了也，止是户口不明白俚(哩)。教中书(省)置下天下户口的勘合文簿、户帖，你每(们)户部家出榜，去教那有司官将他所管的应有百姓，都教入官，附名字，写着他家人口多少。写得真，着与那百姓一个户帖。”这说明(　　) A.《实录》与《户帖》，都是第二手史料 B.官方原始记录与口述史料，需仔细甄别使用 C.第一则材料是文献史料，更具有历史的实录感 D.第二则材料是实物史料，更能反映历史的原貌 解析　《明太祖实录》是文献资料，属于第二手资料，而《户帖》是发给百姓的文簿，是明朝时期的原件，应为实物资料，属于第一手资料，故A项错误；第一则材料反映了官方对皇帝圣旨的润色，第二则材料是对明太祖当时颁布圣旨的真实记录，都是文献史料，因此不存在口述史料，故B项错误；第一则史料是官方进行润色修改后的，属于文献史料，不是历史实录，故C项错误；第二则材料是明代《户帖》原件所录圣旨，相比第一则材料更能真实地反映历史，故D项正确。 答案　D 5.(2013·山东文综，12)下图文字节选自一则清代档案史料。其撰拟者应是(　　) A.中书省 B.内阁 C.军机处 D.礼部 解析　嘉庆二十一年在雍正之后，军机处已经设立，各种诏令由军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审批后，传达给中央各部和地方官员执行，故选C项。从材料分析是内阁奉上谕，实际上此时上谕不是内阁起草，排除B项；清朝有中书科，但不具备中书省地位，仅具有监察职能，排除A项；D项材料未体现。 答案　C 6.(2013·重庆文综，5)《明史》记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殿阁大学士”，“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学士“品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟”。由此表明，明朝内阁(　　) A.在明太祖时期已正式设立 B.在明成祖时期开始参与国是 C.大学士在明仁宗后是丞相 D.大学士可正式统率六部百司 解析　本题考查学生知识记忆和运用能力。根据材料“又仿宋制置殿阁大学士”，可知明太祖时设殿阁大学士，内阁在明成祖时才正式设立，排除A；由“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”可知B正确；内阁始终不是法定一级决策机构和行政机构，只是为皇帝提供咨询的内侍机构，无实权，内阁大学士也不是丞相，排除C、D两项。 答案　B 自主学习 对接高考 真题集训 自主学习 对接高考 真题集训 第3讲　专制时代晚期的政治形态 考纲要求　明清君主专制制度的加强。 课标提示　了解明朝内阁、清朝军机处的设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 考点一　内阁制度的形成 考点二　军机处 考点三　清朝的边疆政策 [自主学习答案] 考点一　①丞相　②皇帝　③明成祖　④中央一级 考点二　①西北军务　②政治决策 考点三　①理藩院　②改土归流 [巧学妙用] 1.概念辨析——“宰相制”与“内阁制” (1)都是辅助皇帝处理政务的重要机构。宰相是百官之首，参与决策，“位高而权重”，对皇权起到制约作用。 (2)内阁属于皇帝的内侍机构，仅备顾问，没有决策权，对皇权无制约力。 2.图示解史——明清君主专制的强化 3.用图示解读明清君主专制的加强 4.漫画说史——封建社会晚期的中西对话 考法1　明朝内阁对皇权的影响 【考题1】 张居正担任内阁首辅时期制定了一个考成规制：内阁稽查六科(六科是明初设立的吏、户、礼、兵、刑、工六科，各设给事中，辅助皇帝处理奏章，稽查驳正六部之违误)，以六科查六部、都察院，六部、都察院稽查巡抚、 巡按。这一规制的实施说明此时的内阁(　　) A.已经威胁到皇权 B.有了一定的行政权 C.取得了中央的监察权 D.真正具有宰相之实 D 考法2　清朝军机处对皇权的影响 【考题2】 康熙39年，恢复内阁，并设翰林院以分其职。大学士多兼管部务，军国机要，归于内阁。雍正时，青海告警，复分其职设军机处，内阁大学士兼军机大臣方得参机要。这说明军机处(　　) A.逐渐与内阁合并 B.扩大了统治基础 C.分化了内阁权力 D.决策军国大事 答案　C (1)组织形式特殊，皇帝直接挑选亲信任军机大臣，人数无定制。 (2)地位显要，本身无独立性，完全听命于皇帝，跪受笔录。 (3)机构精干