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无锡特人教育1对1 物理 学科导学案（第 次课） 教师:学生:: 九 日期: 星期:时段: 【典型例题】 例1：星期日，小明在家帮妈妈煮饭，他发现当家中只有电饭锅工作时，10min内电能表的转盘转动了880r，同时他还注意到电能表上标有2000r/KWh字样。请你算一算，在这段时间内电饭锅消耗的电能是多少J？通过电饭锅的电流多大？ 例2：家用日光灯正常工作时的电流是0.2A，每天工作5h，则一盏日光灯每天耗电多少J？合多少KW·h的电能，若教室里有14盏日光灯，我们这一地区的电价为0.52元/KW·h，则一个月我们应付多少电费？ 例3：R1＝6Ω、R2＝12Ω串联后接到6V的电源上，求：（1）R2两端的电压。（2）4J，求：(1)灯泡的电功率是多大？（2）灯泡中通过的电流是多大？（3）灯丝的电阻是多少？ 2、将一阻值为121Ω的电阻丝接到220V的电路中，每分钟消耗电能是多少？该电阻丝的电功率多大？ 3、一个“220V，800W”的电炉，正常工作时电阻丝电阻多大？ 4、某灯泡接在220V的电路中时，消耗的电功率是40W，求： (1)通过灯丝的电流是多大？ (2)灯丝的电阻是多少？ (3)工作10min，消耗电能多少J？ 赵有春家电能表标着“220V 20A 3000r/kwh”。其中“20A”表示___________________，“3000r/kwh” 表示_________________________，他家中所能接的用电器的最大总功率为多少？。若赵有春家中只接了一台家用电器，他测出电能表的转盘在4min转了150r 。则：(1)该用电器在这段时间内消耗了多少电能？(2)该用电器的功率是多大？（3）该用电器可能是_____（A、电灯B、电冰箱C、电饭锅D、空调） 电功率（二） 【典型例题】 例1：一只灯泡标有“220V 40W”的字样，其中“220V”称为___________，表示_______________________，“40W”称为____________，表示_____________________________。该灯泡的电阻为_______，若将该灯泡接到110V的电源上工作，灯泡的电阻不变，则此时该灯泡实际消耗的功率为多少？ 可以这样理解，在电阻一定时，导体两端的电压变为原来2倍，则导体消耗的功率变为原来的____倍，你判断所依据的公式是_________ 例2：将一盏标有“6V-3W”字样的灯泡接在3V的电源上，则此时灯泡的实际功率是多少？ 例3：、甲、乙两灯上标有“220V，40W”“220V，100W”，当两灯串联时，I甲：I乙= ；R甲：R乙= ；U甲：U乙= ；P甲：P乙= ；较亮的灯是　　　　；当两者并联时，则I甲：I乙= ；R甲：R乙= ；U甲：U乙= ；P甲：P乙= ，较亮的灯是　　　　。 例4：L1、L2两灯上分别标有“220V，100W”“220V，60W”，灯 额定功率大， 电阻大， 灯丝粗，灯 更亮。 例5：已知电阻R1：R2=3：5，若将两电阻串联在电路中，则它们对应的电功率之比为多少？若将他们并联在电路中，则对应的电功率之比为多少？ 例6：将标有“6V，3W”的小灯泡接在9V的电源上，给它串联一个多大的电阻可正常发光？此电阻的功率多大？ 【巩固训练】 1、某电阻接在一电源上，消耗的为40W，表示的物理意义是______________________________；若将电源的电压减小为原来的1/2，电阻不变，则该电阻消耗的功率为______；若电源电压不变，将电阻的阻值减小为原来的1/2，则该电阻消耗的功率为______；若将电源电压和电阻的阻值都减小为原来的1/2，则该电阻消耗的功率为______。 2、将标有“6V，6W”的灯泡，跟4Ω的电阻R0串联后，接在某电源上，灯恰正常发光，则电源电压为几伏？电阻R0实际功率为多少？ 3、标有“6V，6W”的灯泡，跟4Ω的电阻R0串联后，接在某5V电源上，则灯泡的实际功率为多少？ 4、一盏标有“6V 3W”字样的灯泡若直接接在15V的电源上工作，可能会出现______________现象。故应给该灯泡_____联一个电阻才能直接接在15V的电源上正常工作，则所需的电阻多大？ 5、把10Ω和20Ω的两个电阻串联接在12V的电源上，它们消耗的电功率之比为　（　　） A．1：2　　　B．2：1 　C．1：1　　D．1：4　 电功率（三） 【典型例题】 例1：将“6V，6W”的灯L1和“6V，3W”灯L2并联在6V的电源上后，谁亮一些？