河南省鹤壁市高一上学期期末生物试卷Word版含解析.docVIP

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河南省鹤壁市高一上学期期末生物试卷Word版含解析

2016-2017学年河南省鹤壁市高一(上)期末生物试卷   一、选择题(本题共30个小题,每小题2分,共60分.在每小题给出的四个选项只有一项是符合题目要求的.)^ 1.“甲型H7N9流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质、血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如图所示.下列叙述正确的是(  ) A.甲型H7N9流感病毒进行无氧呼吸 B.病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的 C.病毒H7N9流感病毒具有较强的变异能力 D.在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养 2.下列是表示四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,其中正确的是(  ) A.框图内都是原核生物,且都能发生突变 B.框图内的生物都不含叶绿素,且都是分解者 C.框图内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁 D.框图内都是异养生物,且都没有细胞核结构 3.观察细胞结构时,下列说法正确的是(  ) A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋 B.用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体和线粒体等结构 C.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上 D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1﹣2滴清水,然后再盖上盖玻片 4.为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素,应采用的方法是(  ) A.检测正常叶片中该矿质元素的含量 B.分析根系对该矿质元素的吸收过程 C.分析环境条件对该矿质元素吸收的影响 D.观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况的影响 5.下列有关水与生命活动的说法不正确的是(  ) A.细胞发生癌变其自由水含量较正常的细胞低 B.正在萌发的种子中结合水与自由水的比值下降 C.在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成 D.自由水和结合水在一定的条件下可以相互转化 6.下列有关氨基酸和蛋白质的叙述,正确的是(  ) A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸 B.蛋白质是组成叶绿体、高尔基体、核糖体等具膜结构的重要成分 C.某种肽酶可水解肽链末端的肽键,将多肽链分解为若干短肽 D.同种生物经分化形成的不同细胞内的蛋白质的种类和功能不完全相同 7.亮氨酸的R基为﹣C4H9,缬氨酸的R基为﹣C3H7,它们缩合形成的二肽分子中,C、H的原子比例为(  ) A.11:24 B.9:18 C.11:22 D.10:22 8.如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子下列叙述正确的(  ) A.该分子中含有198个肽键 B.这200个氨基酸中至少有200个氨基 C.合成该蛋白质时相对分子质量减少了3582 D.该蛋白质中至少含有3个游离的氨基 9.如图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是(  ) A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点表现在和两方面上 B.如果要构成ATP,只要在位置上加上2个磷酸基团即可 C.在病毒中共有4种,在人体中共有8种 D.植物体内的有5种,有2种 10.下列图中动植物糖类、脂质的种类与比较正确的是(  ) A. B. C. D. 11.一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世,它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中,组装成纳米尺寸的生物传感器.它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化,用以检测细菌、病毒.这类被镶嵌进去的物质很可能含有(  ) A.磷脂和蛋白质 B.多糖和蛋白质 C.胆固醇和多糖 D.胆固醇和蛋白质 12.将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来,将其在空气﹣水界面上铺成单分子层,结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍.下列细胞实验与此结果最相符的是(  ) A.人的肝细胞 B.蛙的红细胞 C.洋葱鳞片叶表皮细胞 D.大肠杆菌细胞 13.为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成,研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后测得与合成和分泌相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲,有关生物膜面积变化如图乙,其相关结构关系如图丙,则下列着美说法不正确的是(  ) A.图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体 B.图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网 C.图丙中首先可观察到3H标记的细胞器是 D.能在图丙中上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成 14.如图表示细胞中的两种结构,b是他们共有的特征,有关叙述正确的是(  ) A.若b表示两层膜结构,则a、c肯定是叶绿体和线粒体 B.若b表示细胞器中含有的核酸,则a、c肯定是叶绿体和线粒体 C.若b表示产生水分子的生理过程,则a、c不可能是细胞核和高尔基体 D.若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖体和中心体 15.核膜上有核孔,核孔构造复杂,与核纤层(组分为核纤层蛋白,存在于内层核膜内侧)紧密结合,成为核孔复合体.核孔复合体在核内外的物质转运中起重要作用,以

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