锡林郭勒苏尼特右旗第二中学八年级语文下册 第十五课《喂》同步测试(无答案) 新人教版.docVIP

锡林郭勒苏尼特右旗第二中学八年级语文下册 第十五课《喂》同步测试(无答案) 新人教版.doc

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第十五课 喂——出来 一.基础知识 1.下列黑体字注音有误的一项是( ) A牟取(mou 2) 栅栏(zha 4) 众目睽睽(kui 2) B秤砣(tuo 2) 哂笑(xi 1) 一幢(zhuang 4) C铆钉(mao 3) 纷纭(yun 2) 棘手(ji 2) D不禁(jin 1) 签订(qian 1) 贪婪(lan 2) 2找出下列字形全对的一组( ) A任劳任怨 振耳欲聋 逍遥法外 B众目睽睽 莫中一是 众说纷纭 C不容置疑 齐心协力 机不可生 D来者不惧 经久不息 慷慨大方 3下列黑体字解释有误的一项是( ) A闻风而来(听到) 心安理得(合理) B胸有成竹(现成) 异口同声(不同) C亡羊补牢(死亡) 万无一失(很多) D时不再来(时机) 问心无愧(惭愧) 4下列句子没有语病的一项是( ) A材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却翻了一番。 B我生长在戏剧之家,所以戏剧对我一点也不陌生。 C春天来了,万物复苏,冰雪融化,九寨沟的昂然生机又将呈现在世人面前。 D沙尘暴从蒙古一些沙漠周遍的退化草场和旱地刮起,途径河北,到达京津。 5每年的六月五日为世界环境日。04年的主题是“海洋存亡,匹夫有责”;05年的是“营造绿色城市,呵护地球家园”;06年是“莫使旱地变荒漠”。请你为07年的环境日设计一个主题,要求:鲜明、 简洁、 有针对性 、有号召力。 二.阅读 (一)金星人的挫折 ? (1)上星期,金星上一片欢腾——科学家们成功地向纽约的城市的上空,正向金星发回照片和信号。 (2)由于地球上空天气晴朗,科学家们便有可能获得不少珍贵资料。载人飞船登上地球究竟能否实现?——他们甚至对这个重大问题都取得了某些突破。上金星科技大学里,一次记者招待会正在进行。 (3)“我们已经能得出这个结论。”绍教授说,“地球上是没有生命存在的。” (4)“何以见得?”《晚星报》记者彬彬有礼地发问。不能生长;第二,地球的大气中充满了一氧化碳和其他各种种有害气体——如果说有人居然 (5)“首先,纽约城的地面都由一种坚硬无比的混凝土覆盖着——这就是说,任何植物都能在地球上呼吸、生存,那简直太不可思议了。” (6)“教授,这些和我们金星人的空间计划有何联系?” (7)“我的意思是:我们的飞船还得自带氧气,这样,我们发射的飞船将不得不大大增加重量。” (8)“那里还有其他危险因素吗?” (9)“请看这张照片——你看到一条河流一样的线条,但卫星已经发现:那河水根本不能饮用。因此,连喝的水我们都得自己带上!” (10)“请问:照片上的这些黑色的颗粒又是什么呢?” (11)“对此,我们还不能肯定。也许是金属颗粒——它们沿着固定轨迹移动,并能喷出气体、发出噪音,还会互相碰撞。它们的数量多得惊人,毫无疑问,我们的飞船会被它们撞个稀巴烂的!” (12)“如果你说的都有没错,那么这是否意味着:我们将不得不推迟数年来实施我们原来的飞船计划?” (13)“你说对了。不过,只要我们能领到补充资金,我们马上继续开展工作的。” (14)“教授先生,为什么我们金星人耗费数十亿格勒思(金星的货币单位)向地球发射载人飞船呢?” (15)“我们的目的是:当我们学会呼吸地球上的空气时,我们去宇宙的任何地方都可以平安无事了。” 1.本段的体裁和内容与《喂——出来》有什么相同点? 2.细读(3)(4)(5)段回答下列问题。 A“彬彬有理”的作用是: B“这个结论”指: C金星人的教授得出这个结论的主要依据是: ; 。 3文章运用了 和 的表达方式来反映主题。 4金星人要用载人飞船登上地球,将会面临哪些危险的因素? 5文中提到的地球污染有 ; ; ; 。这些属于

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