电流和电路复习_课件(上课用)解读.ppt

练习：自然界中只有种_____电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个带电小纸球，它们相互排斥，这个小纸球带______电荷。 电流：电荷的定向移动形成了电流。　　　　　　金属中电流—只有自由电子定向移动（金属中正电荷不能移动）　 　酸碱盐溶液中电流—正负离子定向移动 电流的方向规定： 　正电荷定向移动的方向为电流的方向。 电路中形成电流的条件： 　（1）有电源 　（2）电路闭合（形成通路） 电路的基本组成部分（四个部分） 　（1）电源 ——提供电能／电压 　（2）用电器 ——消耗电能 　（3）开关 —— 控制电路的通断 　（4）导线 —— 输送电流 电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的图形就是电路图。 思考：若电路中只有两个灯泡（用电器在），如何用最简单的方法来判断两电器是串联还是并联？能否任意取下一导线，若两灯都不亮则说明两灯是串联？ 思考：用两个灯泡、一个开关、一个滑动变阻器、一个电源设计出一个灯泡亮度不变，一个灯泡亮度可调节的电路。 Ｌ1 Ｌ2 Ａ S1 S2 按电路连接实物图，通过L1电流不超过0.5A。 L1 L2 若只动一根导线后让电流表测干路电流，如何改动？ 某同学用电流表测量并联电路中通过L2支路的电流，他连图如下，请在方框中帮他画出电路图，并改正连图错误。 Ｌ1 Ｌ2 Ａ S －　＋ 思考：若想将原错误电路图改成串联电路如何改动（只许改一处）？ L1 L2 a b c d e f * 一、电荷 1.自然界中存在两种电荷： 带电体的特性： 电荷间的作用规律是： 2.让物体带电可以采用 的方法， 摩擦起电不是创造了电荷，只是 。 　玻璃棒跟丝绸摩擦 玻璃棒（失去电子）带正电，丝绸（得到电子）带负电。 　橡胶棒跟毛皮摩擦 橡胶棒（得到电子）带负电，毛皮（失去电子）带正电。 － + + 正电荷与负电荷。 是能够吸引轻小物体。 同种电荷相排斥／异种电荷相吸引 摩擦起电 电荷的转移 两种 正　　 + + + + + 金属球 金属杆 金属箔 实验室用——验电器——来检验物体是否带电，其原理就是利用 。由验电器金属箔片是否张开来判断物体是否带电。 思考：检验物体是否带电有哪些方法？ 同种电荷相排斥 思考：1、如图示A、B、C为三个用丝线悬吊的小球，相互作用情况如下，则下述正确的是 　A、若A带正电，则C一定带正电。 　B、若A带负电，则C一定带正电。 　C、如B带正电，A一定带正电，C一定带负电。 　D、A、B一定带同种电荷，C可能不带电。 A B C 2.一个物体接触带正电的验电器的金属球时，若验电器的金属箔片先合拢后又逐渐张开，则可判断该物体是 A.带正电　　　B.带负电　　　 　C.不带电　　 D.带正、负电都有可能 导体 与 绝缘体 导体:善于导电的物体. 如:金属.人体.大地.酸碱盐的水溶液.湿柴.铅笔芯（石墨）.饮用矿泉水等. 绝缘体:不善于导电的物体. 如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷.干燥的空气.干纸.油等. 　导体善于导电是因为其内自由移动的电荷多，而绝缘体内自由移动的电荷少。（都有电子） 导体与绝缘体没有绝对的界限。在一定条件下可以转化。如玻璃是绝缘体，加热后成导体。 　金属导电靠的是自由电子，酸、碱、盐溶液导电靠的是正负离子。 半导体:导电能力介于导体与绝缘体之间的物体.　　　　　　　　　　　　　　　如硅、锗等，它们可以用来做二极管、三极管，二极管具有 。 × 不亮 思考：1.为了节能许多奥运馆采用LED发光二极管照明， 二极管的主要材料是：　A.纳米材料　B.超导体　 　　　　　　　　　　　C.导体　　　D.半导体 2.半导体材料有广泛的应用，下列物体中不需要应用半 导体材料的是：A.输电线　B.手机　C.电脑　D.电视机 单向导电性 二、电流与电路 - - - - - - - 大地 将带负电的验电器与大地相连后电流的方向是_______________， 自由电荷的移动方向是________________. 电流 思考：若验电器带正电荷呢？情况又如何？ + + + + + 大地 从大地到验电器 电子从验电器移动到大地。 A B 练习：AB两个验电器，A不带电，B带正电，若用导线将AB金属球相连，则电流的方向_______________， 自由电子的移动方向________________ B到A I A到B 三、串联电路、并联电路 1、串联电路电流只有一条路径；并联电路电流有两条或两条以上的路径且有干路和支路之分。 2、串联一个开关就可以控制整个电路；并联电路干路开关可控制整个电路，支路开关可控制各支路。 3、