2017年高中数学 第二章 空间向量与立体几何 2.6 距离的计算课后演练提升 北师大版选修2-1.docVIP

2016-2017学年高中数学 第二章 空间向量与立体几何 2.6 距离的计算课后演练提升 北师大版选修2-1 一、选择题(每小题5分，共20分) 1．已知向量n＝(1,0，－1)与直线l垂直，且l经过点A(2,3,1)，则点P(4,3,2)到l的距离为(　　) A.　　　　　　　　　　　B. C. D. 解析：　＝(－2,0，－1)，又n与l垂直，所以P到l的距离为＝＝. 答案：　B 2．已知ABC的顶点A(1，－1,2)、B(5，－6,2)、C(1,3，－1)，则AC边上的高BD的长等于(　　) A．3 B．4 C．5 D．6 解析：　＝(4，－5,0)，＝(0,4，－3)，|AC＝5， ||＝＝＝4， 高BD＝＝＝5. 答案：　C 3.如图，正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为1，O是底面A1B1C1D1的中心，则O到平面ABC1D1的距离是(　　) A. B. C. D. 解析：　建立如右图所示坐标系，则D(0,0,0)，A1(1,0,1)，O 则＝(1,0,1)，＝，由题意知为平面ABC1D1的法向量，O到平面ABC1D1的距离为d＝＝＝. 答案：　B 4．如图所示，在几何体A－BCD中，AB面BCD，BCCD，且AB＝BC＝1，CD＝2，点E为CD中点，则AE的长为(　　) A. B. C．2 D. 解析：　A＝A＋B＋C， |A|＝|B|＝1＝|C|， 且A·B＝A·C＝B·C＝0. 又A2＝(A＋B＋C)2， A2＝3，AE的长为.故选B. 答案：　B 二、填空题(每小题5分，共10分) 5．在ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6，PA平面ABC，PA＝8，则P到BC的距离是________． 解析：　如右图，以BC边上的垂线为y轴，建立空间直角坐标系取BC中点D，则PD的长即为所求，由A(0,0,0)，P(0,0,8)，D(0,4,0)，则||＝＝4. 答案：　B 6．已知过点P(1,0,0)的两条直线l1与l2，l1平行于向量s1＝(0,1，－1)，l2平行于向量s2＝(1,1,0)，则点P1(0,1,0)到直线l1与l2确定的平面π的距离为________． 解析：　设平面π的法向量n＝(x，y，z)， 由s1·n＝s2·n＝0得. 取x＝1，则y＝－1，z＝－1，所以n＝(1，－1，－1)． 又因＝(－1,1,0)， 所以点P1到平面π的距离为 ＝＝. 答案：　 三、解答题(每小题10分，共20分) 7．单位正方体ABCD－A1B1C1D1中，求点B1到直线AC的距离． 解析：　方法一：建立坐标系如图， B1(1,1,1)，A(1,0,0)，C(0,1,0)， ＝(－1,1,0)，＝(0,1,1)，＝， 点B1到直线AC的距离为 d＝＝＝. 方法二：连接AB1，B1C，AC，则AB1C为正三角形，边长为，而B1到AC的距离就是正三角形一边上的高d＝h＝×＝. 8.如右图，四棱锥P－ABCD中，PA平面ABCD，四边形ABCD是矩形．E、F分别是AB、PD的中点．若PA＝AD＝3，CD＝.求点F到平面PCE的距离． 解析：　如右图，建立空间直角坐标系A－xyz. A(0,0,0)，P(0,0,3)，D(0,3,0)，E，F，C(，3,0)． 设平面PCE的法向量为n＝(x，y，z)， ＝，＝. ，即. 取y＝－1，得n＝(，－1,1)． 又＝， 故点F到平面PCE的距离为 d＝＝＝. ☆☆☆ 9．(10分)如图所示，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，底面是等腰直角三角形，ACB＝90°，侧棱AA1＝2，CA＝2，D是CC1的中点，试问在A1B上是否存在一点E(不与端点重合)使得点A1到平面AED的距离为？ 解析：　以点C为坐标原点，CA，CB，CC1所在直线分别为x轴， y轴和z轴，建立如图所示的空间直角坐标系， 则A(2,0,0)，A1(2,0,2)，D(0,0,1)，B(0,2,0)，设＝λ，λ(0,1)， 则E(2λ，2(1－λ)，2λ)． 又＝(－2,0,1)，＝(2(λ－1)，2(1－λ)，2λ)，设n＝(x，y，z)为平面AED的一个法向量， 则， 取x＝1，则y＝，z＝2， 即n＝. 由于d＝＝， ＝， 又λ(0,1)，解得λ＝. 所以，存在点E且当点E为A1B的中点时，A1到平面AED的距离为. 4