S3.2同样的权利同样的爱护。.ppt

学习目标： 1 、明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康。 　　 2 、逐步形成正确行使生命健康权的能力，提高运用法律保护自己和他人生命能力。 　　 3 、热爱生命、尊重、关爱他人的生命和健康，远离暴力。 自主导学： 1、公民该如何正确行使生命健康权？//公民行使生命健康权的方式有哪些？ 2.了解正当防卫及防卫过当 3、为什么说轻生或自残等行为都与社会主义道义相悖，与法不合？//如何看待轻生，自残的的行为？ 4、如何关爱他人的生命与健康？ 1、（13 西安）2005年2月，我国质检局发出了清剿“苏丹红一号”的紧急通知。“苏丹红一号”是一种红色工业合成染色剂，是不能作为食品添加剂的。然而一些不法生产厂家却将其添加到辣椒、肉类等产品的加工中，以降低成本，牟取暴利。这些不法生产厂家的做法（ ） ①违反了经济活动中诚实信用的原则 ②侵犯了消费者的自主选择权 ③侵犯了消费者的生命健康权 ④破坏了社会主义市场经济秩序 Ａ ①②③　 Ｂ ②③④　 Ｃ ①②④ Ｄ①③④ ２、（12泰州市）“青少年经验少，自我保护少不了。自尊自爱做防护，公共场所不露宿。遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋。法律武器保平安，保平安……”这首小诗说明（　　） ①青少年只要会自我保护，就能保平安 ②青少年要运用法律武器，维护自己的合法权益 ③青少年要善于同违法犯罪作斗争 ④青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力 A ①②③　B ①②④　C ①③④　　D ②③④ 3．因为人具有社会性，生命一诞生就具有( ） Ａ．社会责任 Ｂ．家庭责任 Ｃ．刑事责任 Ｄ．民事责任 1．注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和------------- 2．除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得----------- 或------------ 。 3．轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与------- 不合。 4．我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的-----和---------- 5．任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害他人----------- 权的行为 * * 第二框 同样的权利 同样的爱护 1．以上图景中，人们在行使什么权利？ A.我们有权珍爱生命，维护健康..... B.有权在患病时及时医治，恢复健康..... C.当自身生命受非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。 D.注意自身的生命安全与健康，使自己处于安全的环境，不轻生或自残。 E、 不得侵害他人的生命健康。 1.公民该如何正确行使生命健康权？ 哪些是属于维护生命健康权的合法行为？哪些则不可取？为什么？我们应该怎样行使生命健康权？ 1.张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。 2.小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治，结果得了心肌炎。 3.小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正常行驶的汽车相撞。 小王和家人的行为是合法行为，因为根据刑法的有关规定，小王和家人的行为属于正当防卫的行为。 是放弃权利的行为，我们有注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环境，免受他人侵害的保持自己健康的权利，因此小红患病不治是对保持自己健康权利的放弃。 小林的行为是放弃权利的行为。她不仅是违反交通法规的行为，而且是放弃保护自己健康的权利的行为,这种行为是与法律精神相悖的。 P.29 不吸烟、不喝酒、不吸毒； 生活要有规律等等； 积极参加体育锻炼； 有病及时医治 P29材料：我们身边有哪些珍爱生命健康的行为？ 北交大一名学生自杀 吉林一毕业实习大学生跳楼砸瘪过路的士 刘梅 桑植县十一学校初三学生，她5岁时不幸患上I型糖尿病。她珍惜人生，自强自立，曾100多次昏倒，又100多次坚强地站起来，与病魔顽强抗争，书写了一个个感人肺腑的动人故事。她勤奋好学，以惊人的毅力发奋学习，虽病魔缠身，成绩仍一直名列前茅。她有着崇高的理想，病痛的经历，学习的艰辛，400多篇10万字的日记催人泪下。过早被命运带到生与死岔路口的她知道人生道路该如何走下去。 如果爸妈比我先死，那就没有 人疼我了。可如果我先死，他们一 定很伤心难过…… 我觉得还是应该坚强地活着， 不能让爸妈失望，难过。” ———摘自《刘梅日记》 3.为什么说轻生或自残等行为都与社会主义道义相悖，与法不合？// 为何说注意自身生命安全与健康，是我们对自己的关爱与责任