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2010年全国广播电视大学教学工作和考试工作会议
教务管理工作情况汇报
郭青春
2010年11月1日·天津
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1 .完善教学管理规范制度
(二)工作进展——规范管理保障方面
系统化、精细化、可操作性
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2.严格教学点建设与管理
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3 .规范招生宣传工作
《中国远程教育》杂志
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过程组织落实情况检查(工科、英语、师范和财经类)
课程面授、网上教学和综合实践教学环节;
财经、文法、英语类课程教学模式改革情况;
课程免修免考的管理及档案情况。
网上教学检查
网上教学常规工作;网上教学模式的推广和应用。
专项检查
形成性考核情况/资源使用情况/专业建设情况。
共享专业和课程专项检查
4 .加强教学检查工作
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5 .动态提供各项管理信息
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省级电大
部分省级电大在规范管理保障措施举例
内蒙古
绩效评估制度;教学质量安全预警制度。
沈阳
开展课程“普查”;采用“问题跟踪”督导法。
浙江
积极推行教学过程动态责任制,确保教学质量管理与监控。
山东
从2010年起在全省开展“开放教育教学过程落实年活动”。
青岛
专门设计了记录学生学习过程的《形成性考核记录本》。
河南
《关于对县级电大进行首轮教学工作绩效考核的实施方案》。
广东
建立专项工作的通报制度,如专业规则制定及实施情况通报、学籍管理情况
通报、考试情况通报、教学检查、网上教学检查、课程评价等专项工作,实
现有制可依,有文可查,有通报反馈落实。
海南
建立教学情况通报制度。10秋季开始将各块工作相关情况的单项通报整合为
教务处的月报,使通报工作制度化。
贵州
“定单式标准化教学管理模式“工作平台进入试运行阶段,并通过该平台对
全省各类教学活动情况、教学资源的订购和到位情况、教师的基本信息进行
全面了解并实时监控。
西安
积极发挥网上“教学质量保证论坛”重要功能,加强发挥“促进教学质量学
生义务信息员”队伍的主体作用。
(二)工作进展——规范管理保障方面
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02年
03年
04年
05年
06年
07年
08年
09年
10年
本科
11
15
16
16
19
19
19
23
27
专科
17
21
25
26
32
34
37
43
66
共享
1
2
6
7
8
9
10
12
14
截至2010年秋季,开放教育共开设专业93个,其中,本科专业27个,专科专业66个(含一村一名大学生计划专业18个)
2010年秋季新开专业4个,其中本科专业2个,专科专业2个;新开专科派生专业方向4个;(与2所省级电大新增共享专业2个)
2011年规划专业13个,其中本科专业3个,专科专业10个。
(三)工作进展——教学改革深入方面
1.课程平台搭建
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