通信工程专业培养标准及培养规范.docVIP

一、通信工程培养总体目标 通信工程专业的主要培养目标是培养服务于社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的、“基础厚、口径宽、能力强、素质高”的、从事电子工程、通信工程等应用领域的研究、开发、生产、管理、维护和技术支持的高级工程技术人才。 本专业培养的学生应具有一定的获取知识和综合应用知识的能力。能在电子工程、通信工程领域从事系统开发和系统运行、信息处理与分析、管理与维护等技术工作。工程教育要凸显工程理念、工程文化、工程安全、环境保护等方面的内容。 本专业培养的学生应全面发展，素质、能力、知识协调统一，具有开拓创新精神。 本专业培养的学生具有较扎实的基础知识、较好的管理科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力。较宽广领域的工程技术基础、一定的专业知识和较强的工程应用能力。 二、通信工程专业的人才培养规格 人才培养应用在知识、能力和素质诸方面协调发展，尤其是要体现人才培养的应用型、复合型和技能型。以专业为主、兼顾通识。 本专业培养的学生应具有扎实的自然科学基础知识、扎实的控制理论基础，良好的管理科学基础、人文社会科学基础和外语应用能力，具有网络技术、电子技术、信息处理、计算机工程技术知识和应用专业知识的能力。培养具有解决信息技术应用领域中实际问题的专门人才。 ①基本素质：具有良好的工程职业道德、较强的社会责任感和较好的人文科学素养; ②现代工程意识：具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识; ③基础知识：具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识; ④专业知识：掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，了解本专业的发展现状和趋势; ⑤技术标准与政策法规：了解本专业领域的技术标准，相关行业的政策、法律和法规; ⑥学习能力：具有信息获取和职业发展的学习能力; ⑦分析解决问题能力：具有综合运用所学科学理论、分析与解决问题力一法和技术手段分析并解决工程实际问题的能力，能够参与生产及运作系统的设计，并具有运行和维护能力; ⑧创新意识和开发设计能力：具有较强的创新意识以及进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力; ⑨管理与沟通合作能力与危机处理能力：具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作能力，具有应对危机与突发事件的初步能力; ⑩国际交流合作能力：具有一定的国际视野和跨文化环境的交流、竟争与合作的初步能力。 三、通信工程专业人才的素质要求 素质应是包含知识、能力又高于它们的概念。素质教育不是对现有教育的补充，而是升华。 (1)思想道德素质 ①坚持四项基本原则，热爱社会主义；掌握社会发展及其规律的基础知识；树立正确的立场、观点和信仰； ②初步掌握辩证唯物主义的基本观点，善于从相互联系、发展和对立统一中去观察、分析、解决问题，树立积极向上的世界观、人生观和价值观； ③具有社会主义的道德品质和文明的行为习惯，具有敬业精神和职业道德； ④做合法的社会公民，具有很强的法制意识和观念以法律为准绳，按法律办事； ⑤诚实做人、做事、做学问； ⑥具有团队精神和协调能力。 (2)文化素质 ①具有中华文化传统的道德美德，传承和弘扬伟大的民族精神。具有一定的人文科学知识，了解中国传统文化； ②具有一定的音乐、美术、艺术的奖赏和高雅的品味； ③具有创新意识、竞争意识； ④具有自我控制能力，理性地处理生活、工作和学习中发生的各项事情； ⑤富有合作精神，善于与人交往。 (3)专业素质 ①有较强的逻辑思维、辩证思维、形象思维的能力，有理性批判意识，尊重客观事物发展的、科学的、务实的思维方法； ②掌握通信工程相关技术的科学研究方法； ③具有一定的创新意识、创新精神； ④具有求实务实精神，有理性的批判意识，了解自然科学的重要发现和主要进展； ⑤具有工程意识、实践意识、质量意识、节约资源和保护环境的意识，能从实际出发解决工程问题； ⑥具有较强的解决实际工程问题的能力，能较好地分析和处理实际工作中遇到的相关技术问题； ⑦在科技开发和工程实践中具有市场意识和价值效益意识； ⑧敢于革故鼎新，在实践中敢于且善于使用新技术、新理论、新观点和新思想。 四、通信工程专业人才的知识要求 (1)工具性知识 ①具有一定的本专业外文书籍和文献资料的阅读能力，能初步撰写专业文章的外文摘要，能使用外文进行一般性交流； ②掌握本专业需要的各类计算机技术的相关知识； ③能够用互联网进行各种信息收集和利用，具备一定的综合文献资料的能力； ④了解科学研究的基本方法； ⑤能较好地掌握常用的计算方法，如:演绎推理方法、归纳法等，在工作和研究中具备科学严谨的学术作风； ⑥能较好地总结和归纳实验、课程设计等教学环节中所做的工作，能撰写文献综述、毕业设计论文。 (1)人文社会科学知识 ①阅读一定数量的文学名著，了解一些中外著名的文学作家和代表作品。能提供文学著作