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课题：用树状图计算概率 【课型】新授课 【学习目标】 1、（重点）系统掌握初中阶段所学概率知识，运用树状图和列表法计算简单事件发生的概率。 2、（难点）能够熟练进行各种不同事件发生概率的计算。 一、【基础导学】 学习方法：首用蓝或黑色笔书写答案，用红色笔纠错补充，用▲标注重点，用★标注困惑点。 （一）回顾练习 1.口袋中放有3 只红球和11 只黄球，这两种球除颜色外没有任何区别，随机从口袋中任取一只球，取到黄球的概率是____． 2.分别写有0 至9 十个数字的10 张卡片，将它们背面朝上洗匀，然后从中任抽一张。 （1）P(抽到数字5)=________; （2）P(抽到两位数)=________; （3）P(抽到大于6 的数)=_______;（4）P(抽到偶数)=_________。 3.在边长为2 的正方形中随机撒一大把豆子,计算豆子落在正方形的内切圆中的概率_________。 由以上可知：一步实验事件的概率，等于实验中我们关注的结果的次数除以所有等可能出现的结果的次数，用公式表示为：_________. 4.事先能肯定它_____发生的事件称为必然事件，它发生的概率是_______. 5.事先能肯定它__________发生的事件称为不可能事件，它发生的概率是 _______. 6.事先_______________发生的事件称为不确定事件（随机事件）。若A 为不确定事件，则P(A)的范围是___________。 （二）阅读教材第74页至78页，完成下面的题目。 1.一个家庭有两个孩子，从出生的先后顺序和性别上来分，所有可能出现的情况（ ） A. 男女 ，男男，女男 B. 男女，女男 C. 男女 ，男男，女男，女女， D. 男男，女女 2.从甲地到乙地可坐飞机、火车、汽车，从乙地到丙地可坐飞机、火车、汽车、轮船，某人乘坐以上交通工具，从甲地经乙地到丙地的方法有（ ）种。 A . 4 B. 7 C.12 D. 81 3.设有12只型号相同的杯子，其中一等品7只，二等品3只，三等品2只。则从中任意取1只，是二等品的概率等于（ ） A. B. C. D.1 4.中央电视台“幸运52”栏目中的“百宝箱”互动环节，是一种竞猜游戏，游戏规则如下：在20个商标中，有5个商标牌的背面注明了一定的奖金额，其余商标的背面是一张苦脸，若翻到它就不得奖。参加这个游戏的观众有三次翻牌的机会。某观众前两次翻牌均得若干奖金，如果翻过的牌不能再翻，那么这位观众第三次翻牌获奖的概率是（ ） A. B. C. D. 二、【智慧碰撞】 温馨提示：本环节结合自学及对学、群学过程中提出的问题，小组之间讨论合作探究，组内可以设计多样的活动，加深对知识的理解和升华。 探究1： （1）在A、B两个盒子里都装入写有数字0，1的两张卡片，分别从每个盒子里任取1张卡片，两张卡片上的数字之积为0的概率是多少？（列表法） （2）一个袋子中有4个珠子，其中2个红色，2个蓝色，除颜色外其余特征均相同，若从这个袋中任取2个珠子，都是蓝色珠子的概率是多少？（画树状图） 探究2： （1）甲乙两只不透明的袋子里装有质地、大小都相同的球。甲袋装有红、蓝、黄色球各1个，乙袋装有红、蓝色球各1个。从每个袋子里分别任意摸出一个球，两个球恰为同色的概率是多少？ （2）投掷两枚普通的骰子，则“出现数字之积为奇数”与“出现数字之积为偶数”的概率分别是什么？ 探究3： 甲口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母A和B;乙口袋中装有3个相同的小球,它们分别写有字母C.D和E;丙口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母H和I,从3个口袋中各随机地取出1个小球. (1)取出的3个小球上,恰好有1个,2个和3个元音字母的概率分别是多少? (2)取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少? 探究4： （1）在不透明的口袋中装有大小、质地完全相同的分别标有数字1,2,3的三个小球，随机摸出一个小球（不放回），将小球上的数字作为一个两位数个位上的数字，然后再摸出一个小球将小球上的数字作为这个两位数十位上的数字（利用表格和树状图解答）。 ①能组成哪些两位数？ ②小华同学的学号是12，有一次他摸到自己学号的概率是多少？ （2）“一方有难，八方支援”。甘肃玉树大地震牵动着全国人民的心，某市某医院准备从甲、乙、丙三位医生和A、B两名护士中选取一位医生和一名护士支援玉树。 ①若随机选取一位医生和一名护士，用树状图（或列表法）表示所有可能出现