中小学体育学习评价改革的研究.pdfVIP

中小学体育学习评价改革的研究 口汪晓赞季浏邓勇建江晓斌 (作者单位：华东师范大学体育与健康学院) 我国新一轮基础教育体育课程改革给传统的体育学习 1．4研制与开发性研究：对江西、山东、福建、 评价带来了巨大的冲击，无论是在评价理念还是在评价内 广东、浙江、重庆、安徽、河南、广西等省市自治区1821 容和方法上都发生了很大的变化。经过近几年的体育课程 名中小学生(其中小学生536人、初中生646人和高中 改革实验，“关注每一位学生健康成长”的课程基本理念 639人)进行了调查，分别研制出具有较好信度和效度的 已深入人心，体育学习评价新理念也逐渐得到广大体育教 “中小学生体育学习系列自评量表”(内含小学生、初中生 师的认同和拥护。然而，在具体实施体育学习评价的过程 和高中生的体育学习态度、情意表现与合作精神、健康行 中，体育教师也遇到了新的困难，如：应该如何评价学生 为自评量表，共9个苗表)。在此基础上，还研制与开发