上犹中学2012年度工作简报3月.docVIP

上犹中学2012年工作简报 （2012年3月） 总82期 教育的过程便是提升孩子的心性，开启孩子与生具有的潜能，让孩子不断地认识自己，不断地成长自己，不断完美地展现自己的过程。 高效课堂高效课堂，高效课堂是有效课堂的最高境界高效课堂基于高效教学关注获得知识的途径、方法、能力，关注人的可持续发展和精神成长，关注“人”本身，被描述为知识的超市、生命的狂欢。学习能力，减少对“教”的绝对依赖，去年9月，学校每节课的时间由原来的45分钟缩减为40分钟，每天下午最后一节课由原来的教学课变为练习课。其目让学生有更多地时间消化所学，获得学习体验。 今年3月13日至15日，我校邀请赣州市教研室副主任孔晓荣一行十人来我校开展为期两天的教学调研工作。在两天的调研过程中，教研员们深入教学一线考察实情，采取听汇报、深入课堂、交流（包括学生）、参与备课组活动等多种方式，对学校教学状况进行了客观分析，肯定了优点，指出了不足，提出了建议，并于15日上午在三楼会议室召开反馈意见座谈会。 调研工作结束之后，学校教科处整理、下发了市教科所孔晓荣一行对我校教育教学的反馈意见，要求全体教师比照、思考自己的工作，认清形势，转变观念，进一步改进自己的教法，提高课堂教学的有效性。 就在市教科所对我校调研之时，我校经过精心组织，在3月14日至15日开展了数学、物理、化学、生物学科的高效课堂教学竞赛活动。本次教学竞赛旨在通过示范课和竞赛课的形式落实新课程理念，推进课堂教学改革，提高课堂教学效率。在为期两天的活动中，李明权、刘明忠、丁云保、张洪浪分别上了一节示范课，凌春香、陈蔚华等参加了竞赛课。15日晚上，教科处举行了高效课堂教学竞赛表彰、总结大会，钟培发副校长到会并讲话。 3月29日，为了进一步推动我校的教育教学改革，我校邀请到山东省昌乐二中“道弘教育”专家何久明老师来校举办“271高效课堂”教育专题报告会。报告会由钟培发副校长主持，全校近200名教师聆听了报告。前来参加报告会的还有县教育局钟忠副局长、教研室舒小平主任一行及县内兄弟学校的部分教师。在两个半小时的讲座中，何久明老师首先分析了当前中国教育的现状，进而指出课堂教学改革的必要性。何老师重点介绍了山乐昌乐二中“271高效课堂模式”。“271模式”的核心内容是“五大抓手”和“五张王牌”。“五大抓手”为：自编的《271导学案》，学生的自主管理，对教师、学生的培训，班级文化建设，积极评价。其中，起关键作用的就是导学案的编写和应用。“五张王牌”分别是“三段六步”，学校文化建设，大德育建设，海量阅读和学校精细化管理。“271高效课堂模式”以追求课堂效率的最大化为目的，从编写导学案、训练案入手，以小组合作学习、小组竞争学习为手段，运用多元评价激励机制的一种课堂改革。“271高效课堂模式”要求教师在课堂上指导、点拨、答疑的时间为20%，学生自学、讨论、展示的时间为70%，学生自结、巩固、检测的时间为10%。 图书馆一角 “271”高效课堂报告会现场 市教科所专家与老师交流