解一元一次方程一合并同类项与移项第课时.pptVIP

3.2 解一元一次方程（一） ——合并同类项与移项（第2课时） 义务教育教科书 数学 七年级 上册 本课时的简要说明： 学习重点： 　　探索数列规律，根据相等关系列方程解决实际问题． 学习难点： 　　探索实际问题中各未知量的关系，优化设元，列出一元一次方程． 学习目标： 1. 探索数列中的规律，建立等量关系； 2. 正确求解一元一次方程； 3. 经历运用方程解决实际问题的过程，进一步体验方程 是刻画现实世界的一个有效的模型，感受方程的作用． 课件使用说明 课件第四张有链接，点击每种设法，可 以进入解题过程页，再点击箭头可以回到第 三张． 有一列数，按一定规律排列成 1，－3，9，－27，81，－243，···， 其中某三个相邻数的和是－1 701， 这三个数各是多少？ 例2 （一）创设情境，探究规律 1.一个数列，按一定规律排列如下形式： 其中某三个相邻的数的和为　　　 ， 求这三个数各是多少？ …， ， （二）巩固方法，学以致用 类比上个问题的解决方法，完成下题： 解：设三个相邻数中第一个数为x，则第二个数为－4x，第三个数为16x． 解得 所以 答：这三个数分别为： 由题意，得 2.三个连续的奇数的和是39，求这三个数. 解：设这3个连续奇数为 ， 根据题意，得 解得 答：这三个数分别为： 所以 （二）巩固方法，学以致用 3. 我校开展的数学课外兴趣小组活动，每周四进行一次活动，现知本月连续的三次活动的日子之和为27，你知道是哪三天吗？本月的四次活动的日子之和是多少呢？ （二）巩固方法，学以致用 解：设三次活动的时间分别为：x－7，x，x＋7. 根据题意，得 x－7＋x＋x＋7＝27. 解得 x＝9. 所以这三天为2，9，16. 本月的四次活动的时间为2，9，16，23.四次的和为50. 解：设这三个相邻数中第一个数为 ， 则第二个数为 ，第三个数 ． 根据这三个数的和是 ，得 合并同类项，得 系数化为1，得 所以 答：这三个数是 ， ， 　 . 解：设这三个相邻数中的中间的一个数为 ， 则第一个数为 ，第三个数为 . 根据这三个数的和是－1 701，得 解得 解：设这三个相邻数中最后1个数为 ， 则第二个数为 ， 第一个数为_________________. 根据这三个数的和是－1 701，得 解得