2019秋六年级语文上学期期末试卷181苏教版.docVIP

2019秋六年级语文上学期期末试卷181苏教版 一、我能拼好，更能写对（8分） Kāng kǎi mā píng yìng jiē bù xià ( )( )( ) Zī xún yàn yǔ fěn zhuāng yù qì ( )( )( ) 二、比一比，组成词语，我能行。（8分） 俱（　）　誉（　　）　辨（　　）　蜒（　　） 具（　　）　誊（　　）　辩（　　）　蜓（　　） 三、判断，对的打“√”，错的打“×”（5分） 1、《石灰吟》的作者是于谦，《林海》的作者是老舍。（　　） 2、H、J、K、N、M、L是按字母表的顺序排列的。（　　） 3、“孔子东游，见两小儿辩斗”中的“辩斗”是打斗、打仗的意思。（　　） 4、“下午三点钟，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声”一句用了夸张的修辞手法。（　　） 5、“云横秦岭”的“横”意思是“与地面平行。”（　　） 四、按要求改写句子，相信自己能行。（10分） 1、我们班被评为“先进班集体”称号（修改病句） 2、天上的星星在闪烁。（改拟人句） 3、天气太热了，简直叫人受不了。（改夸张句） 4、老师对明明爸爸说：“他学习进步比较快，我很高兴。”（改第三人称转述句）。 5、同窗六载的情谊，我们不能忘记。（改写成反问句。） 积累运用（21分） 五、按要求写成语。（8分） 1、写出表示“看”的四个词语。 2、写出形容人的精神状态的成语四个。 3、描写水的成语四个。 4、用典故说明深刻道理的成语四个。 六、补充句子。（5分） 1、虚心竹有低头叶，　　　　　　　　　。 2、自在飞花轻似梦，　　　　　　　　　。 3、老虎拉车——（　　　　　） 4、“　　　　　　　　”这句名言鼓励我珍惜时间。 5、好友与你分别，你用一句“　　　　　　　”来劝慰伤心的他。 阅读（30分） 七、认真读片断，完成练习。 （一） 开始还伴着一阵小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。 提示：这段文字你一定很读过很多遍，下面的题只要多想想，就一定答得很好。 1、解释词语。 彤云密布：（1分） 2、用“‖”把短文分为两层。（2） 3、这段话中描绘声音的词是：_________2分 4、这段描写下雪情景，从带点的词语你体会到什么？ 2分 （二） 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 提示：这是文章的重点段，语意深刻，要反复品悟才行啊！ 1、写出下列词语的近义词。（2分） 离别－（　　　）　　欺凌－（　　　） 2、画出最能表达外祖父感情的句子。你认为怎样读才能表达出文中的情？（2分） 3、这两段话选自《　　　　　》一课，梅花象征着：（3分） 4、选择正确的答案，在后面括号打对（1分） 外祖父把保存的梅花图送给“我”是因为（　） （1）这幅梅花图出自名人之手，格外珍贵，外祖父想给外孙女留作纪念。（） （2）外祖父把梅花图送给外孙女，是希望她学习梅花的秉性气节。（　） （3）外祖父把自己珍藏多年的墨梅图送给外孙女，是让外孙女能时刻想到他。（　） （三） 竹，是极其平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青的翠竹，全身是宝，竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料，竹皮可编织竹器；竹酒和竹菇可供药用；竹笋的味道鲜美，助消化、防便秘，翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它如松、梅被人誉为“写寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石刺破泥土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们不见而确存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息，不屈不扰的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？ 提示：读了短文，你一定了解了许多竹的知识。不要着急做题，再读两边，你一定会做的更好。