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中考作文备考冲刺 松江教师进修学院 诸灵康 中考作文考什么 《考试手册》要求：（1）能记叙生活中的人、事、物。 （2）能说明生活中的事物或事理。 （3）能对生活现象或社会现象表达自己的感受、认识和见解。 1、表现我的精神成长 2、反映身边的人和事 2010年：黑板上的记忆 2009年：在学海中游泳 2008年：我眼中的色彩 2007年：记住这一天 杨浦区：这就是幸福 闵行区：走在__的路上 青浦区：最好的奖赏 奉贤区：你总在我身边 徐汇区：我，不同以往　 普陀区：我们也是朋友 长宁区：目光　　　　　 金山区：掌声 松江区： _在我耳畔回响 虹口区：我因__而美丽 黄浦区：记忆中的那双手 嘉定区：感激 静安区：前行的路上，我不是一个人　 中考作文要求 《考试手册》：文章符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、连贯。 高分作文的特点： 1、构思独特，对题意有独到的理解； 2、立意深刻，对生活有成熟的认识； 3、选材新颖，切近生活现实； 4、思路清晰，结构安排有特色； 5、表达生动，富有真情实感； 6、颇有文化底蕴。 中考作文怎么复习 1、学习评分标准，切实把握中考作文有实际影响的一些关键点（知识点和训练点）作为作文复习课的基本要素，构建科学的作文复习计划。 2、围绕作文关键点和亮点，编制目标明确、训练过程科学有效的教学内容，实现作文教学课程化。 3、通过教学和批阅修改，指导学生积累一定的写作素材，提高思想认识水平，自觉运用写作方法，切实提升写作能力。 一、在构思独特上下功夫 构思是指从审题到选材立意、谋篇布局的整体设计。构思应当审清题意，好中取优，在独特上下功夫。 1、切合题意 正确理解题目的意义、比喻义，明确题目的限制和非限制，确定文章要表现的范围、人物、事情、主题、重点。 我眼中的色彩 我也在努力着 的眼神 2、避熟求新 凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不用；第三番来者，精意也，方可用之。 ——戴师初 作文题：我的好老师 第一种构思：选取了自己求学生涯中的一位优秀教师作为写作的对象。 第二种构思：以父母作为“我的好老师”，记叙父母教育自己孝敬爷爷奶奶、关心比自己更艰苦的同学；以同学作为“我的好老师”，反映他以模范行动告诉我做人要诚实、热忱。 第三种构思：把词典、书、甚至名言作为“我的好老师”，如 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 是她的好老师； “予人玫瑰，手有余香”是她人生道路上的好老师。 3、整体谋划 构思要学会从整体进行谋划，立好提纲，全局在胸。 总：学海非苦海。学海能洗涤我们的愚昧与无知，能磨练出我们坚毅的性格，能灌输给我们高尚的品格，让我们在学海中游泳吧！ 分：在学海中游泳，要用一个“问”字，这是求真的精神。 　　在学海中游泳，要用一个“勤”字，这是克服一切困难的　　　　　　　　　坚毅性格。 　　在学海中游泳，要用一个“诚”字，这是诚实守信的品质。 总：初中生活会结束，而在人生的学海中游泳的日子则没有尽头。愿“问”“勤”“诚”三个字能伴随我终生。 《你的叮咛在我耳畔回响》 十五年了，你始终陪伴在我身边，你的叮咛始终在我耳畔回响…… 还记得吗？大雨滂沱，偏偏我要在这天去参加比赛。雨滴从你的发梢滚落。你把雨伞推给我，温柔的双眸闪着坚定：“别淋湿了。” “别淋湿了。”嗯，你就是我的雨伞。 还记得吗？人潮拥挤…… “别走丢了。” “别走丢了。”嗯，你是终点，　我还去哪呢？ 还记得吗？泪光闪烁，我考试失利…… “别多想了！” “别多想了！”嗯，不管怎样，我还有你。 和你在一起的日子，即使在冬日，也显得分外温暖。十五年如一日，你的叮咛始终在耳畔回响，给我指引正确的方向。 二、在中心突出上下功夫 1、意在笔先，设置文眼 所谓文眼，就是文章进行艺术构思的焦点，是窥视中心或揭示主旨的凝聚点，是提挈全文的关键性词句，设置文眼就是“立片言而居要”。 文眼的设置大体有三种基本形式，“或在篇首，或在篇中，或在篇末。” 那一方黑板，不大，却似一片天空，我们在您构筑的天地中尽情翱翔。不远，却似一片大海，我们在您宽广的怀抱中不断探索。不宽，却似一片草地，我们在您温暖的土壤中奋力发芽。那黑板上的记忆，是如此深刻悠长……——《黑板上的记忆 》 学海非苦海。学海能洗涤我们的愚昧与无知，能磨练出我们坚毅的性格，能灌输给我们高尚的品格，让我们在学海中游泳吧！ ——《在学海中游泳 》 2、注重开掘，立意深刻 开掘，也就是要从作文素材中