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2014郑兴胜述职述廉汇报2.doc2014郑兴胜述职述廉汇报2.doc2014郑兴胜述职述廉汇报2.doc
2014-2015学年度校长述职述廉报告白浪镇九年一贯制学校校长 郑兴胜尊敬的各位领导、各位关心教育事业的同仁:辞别艰辛充实的2014,迎来满怀希望的2015。回首过去一年,在郧阳区教育局、白浪镇政府和白浪镇中心学校的正确领导下,全校领导班子和全体教职工团结协作,共同努力,在教育教学管理、教师队伍建设、班主任团队建设、师德师风、德育教育、教学科研和师训等方面都不同程度的提高,使得我校的办学水平和群众满意度不断提高,现对过去一年工作加以梳理,找不足,寻突破。一、加强师德师风建设、优化教师队伍、提高教师素质1、师德师风建设:随着新课改的推进,教育的发展对教师的要求愈来愈高,愈来愈严,教师在不断提高专业素质的同时师德修养也要有更高要求,为此,我校通过多种形式组织教师开展思想道德素质建设,主要表现在:年年师德培训,月月师德专题,周周师德提醒。另外我校以党的群众教育实践活动为契机深入开展教师批评与自我批评活动,认真剖析自身问题,通过“找污点、醒自身、明责任、学榜样”,让广大教师尽职履责,遵守职业道德,远离师德红线。2.教师队伍建设:为不断增强教师群体凝聚力和战斗力,改进工作作风,提高工作效率和教学质量。我校经常开展 “创先争优”活动,评选先进班集体、优秀班主任、教学能手、学科带头人等,从中吸纳优秀人员重点培养,充实学校领导班子,增加正气,补充正能量。学校领导班子之间分工明确、权责分明,不推诿、不扯皮、不拆台、相互支持,互相协调,共同推动学校各项工作开展。3.搭平台助提教师素质:为了教师们能不断成长与进步,我尽最大努力为教师争取外出学习机会,让他们走出校园参加各项专业培训、甚至远赴武汉学习深造,提高教师教学水平,更新教育观念。二、更新观念、深入课堂教学改革,以改提质增效1.加强理论学习,更新教学观念。学校教务处每月举行一次教改专题理论学习,更新教师观念,各学科教研组坚持做到“三个一”,即每周一次集体备课,每周一次教研活动,每周一次师徒结对。从制度层面推进课堂教学改革有序进行。2.抓好常规管理,注重过程实施。为确保学校各项常规工作到位,学校制定详尽的管理办法,细化各处室的检查细则。坚持做到分析结果、改进措施、稳中求新。正是常规管理工作落到了实处,我校才在2014年11月区教研室教学视导中赢得很高评价。3.守教学主阵地,抓课内比教学。为扎实推进新课改,积极开展“人人讲课改过关课”,覆盖每学科、每位教师,让教师在教学大比武中学习成长,提高教学水平,助长教学成绩。4.加大教育教学奖励,坚持用有限资金对教学成绩优异的教师进行奖励。三、德育为首、紧绷安全弦,促学生健康发展1.始终注重学校德育工作,采取集中教育和班级教育相结合的手段,坚持每周国旗下讲话,每日课前安全教育三分钟。充分利用黑板报、广播、网站等宣传德育及安全,渗透到学生学习和生活的每一个角落。2.坚持关怀留守儿童、单亲学生、问题学生,定期开展心理健康教育和生命安全教育。架设三部亲情电话,免费为学生提供服务,方便留守孩子与家长沟通,促进身心健康发展。3.积极倡导师生进行体育锻炼,通过晨跑、大课间、跳绳、踢毽、拔河、象棋比赛等,树立学生健身意识,增进师生感情。4.紧绷安全弦,构筑安全网,与家长签订一系列安全责任书,制定领导为首的责任体系。坚持定期安全排查,修建食堂后围墙40余米,加固栏杆三处,改造食堂宿舍隐患线路。改造教学楼、宿舍、操场、校外道路照明设施和应急设施,在政府的支持下安装校外路灯,计划修筑池塘护栏100余米,实行校领导带班巡逻制,校外人员来访定点谈话制,严防校园暴力事件发生。5.定期举行家访活动,倾听家长心声,解学生之忧,化家长之困。四、贴心为生,热心为民1.注重校园文化建设,在学校的教学楼及寝室装订各类警示牌、正能量宣传标语、净化心灵文化宣传牌,传播正能量 2.充分发挥校工会、职代会的纽带作用,广泛采集师生意见建议,完善学校各项管理制度。为师生提供优质的工作和学习环境,借文明宿舍和放心食堂创建契机,加大了各项硬件设施的投入,使学生吃的放心、住的舒心、学的开心。突出表现在食堂方面,学生的生活费降低到了每天8元,且吃的更好了,每天都能吃上一顿肉。五、加强财务管理,廉洁自律树正气 1.深入学习《党章》以及《中国共产党党内监督条例》《预防职务犯罪》等法律法规,强抓四风建设,经常照镜子、正衣冠,牢固树立为群众服务思想,解决群众反映强烈的热点,难点问题,为教职工和学生群体办实事。严格按照党风廉政责任制要求,遵守学校财务管理制度,时刻约束自己和班子成员,不乱花一分钱,把有限的资金用在办学上、用在为学生谋利益上。。 2、在工作中,尽可能地发挥和展示自身优势,建立友好群体关系,多方争取,为教师增加办公用品,创造舒适工作、学习环境。3、作为一校之长,我始终坚持“学校是大家的,学校的工作大家
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