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 下面材料中护士与病人的对话，说说交谈失败、造成悲剧的原因是什么？ 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“护士小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？” 护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。 常见高考题型 1、选择或填空 2、应用文写作或修改 3、语言转述 (07全国Ⅰ)穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。 余爷爷： 惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！ 6月7日 小宇 答案　 ①惊悉　听说　 ②阁下　您 ③造访　看望 ④馈赠　送上 口诀：家大舍小令外人  (1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。 如家严(父)、家慈(母)、家兄等。 (2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属用“舍”。 如舍侄、舍弟、舍妹等。 (3)称呼对方的亲属或有关系的人时用“令”。 如令尊、令堂、令爱、令郎、令亲等。 * 语言表达得体 考点解读 能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。 语言表达得体 《考试说明》: 能力层级：　　 E级 1、考查在具体的语言环境中，谦、敬词的误用问题。 2、考查在具体语言环境中，说话注意分寸，符合人物的身份、心理等方面的问题。 3、转述过程中，如何做到清晰、得体。 4、常见应用文体注意语言的得体。 高考考查内容 3．下列交际用语使用不得体的一项是(3分) A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激! B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉! C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意! 考题回看 1.把握语体,用语贴切 语 体 书面语 口 语 庄重、典雅 通俗、易懂 公文语体： 平实 文艺语体： 生动 科技语体： 精确 政论语体： 严谨 (1)口头语体的特点： 短句多，省略句多，句子结构比较松散，还可以借助面部表情和手势来表达 日常生活用语 例如： “急匆匆，干什么去啊！” “嗨，老王，你在这里啊！” “是啊，周末还要加班，真气人！” (2)书面语体特点 ①公文事务语体： 语言平实，用语注意分寸。 例如：“二人以上共同实行违反治安管理行为的，分别处罚。教唆或者强迫他人违反治安管理的，按照所教唆、强迫的行为处罚。” ②文艺语体： 完全句多，句子结构严密，层次清楚。具有生动性、形象性。 例如：“在他面前那条官河内，水是绿油油的，来往的船也不够，镜子一样的水面，起了几道皱纹或是小小的涡旋。” ③科技语体 例如：“人眼并不是把投射到视网膜上的图像一点不漏地传给大脑，而是先对图像进行信息加工，抽取线段、角度……再传给大脑。” 有专门的科技术语，用语精确，科学性强，并常常运用长句。 ④政论语体 ： 例如：“我们也有一些同志天天讲毛泽东思想，却往往忘记、抛弃甚至反对毛泽东同志的实事求是、一切从实际出发、理论与实践相结合的这样一个马克思主义的根本观点、根本方法。” 有政治理论术语，用语准确、严密，逻辑性强，也常用长句 下列句子中语体色彩恰当的一项是 D 课堂小练 D 鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国哀悼。 B 中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平 方式加以解决，不能两句话说不到一块儿， 就动刀动枪的。 C 法院布告：9月14日，该犯与两个哥们一同到博 物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风 高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。 A 小明看见王大爷家失火后急冲冲跑来对妈妈说： “火! 冲天的大火! 它吞噬了太阳!它遮住了大地!” 下列句子中语体色彩恰当的一项是 D 课堂小练 D 鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国哀悼。 B 中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平 方式加以解决，不能两句话说不到一块儿， 就动刀动枪的。 C 法院布告：9月14日，该犯与两个哥们一同到博 物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风 高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。 A 小明看