2017届云南中考数学题型专项（三）统计与概率的实际应用（含答案）.docVIP

题型专项(三)　统计与概率的实际应用 统计与概率是云南各地中考中必定考查的内容，且考查方式一般都以解答题的形式出现，重点考查从统计图表中获取信息并应用的能力，利用树状图或列举法计算随机事件发生的概率，并能根据发生的概率判断游戏规则的公平性，预计2017年的中考也会涉及此类问题，在平时的复习中应加强训练． 类型1　统计的实际应用 1．(2016·昆明模拟)某省教育厅决定在全省中小学开展以“关注校车、关爱学生”为主题的交通安全教育周活动，某中学为了了解本校学生的上学方式，在全校范围内随机抽查了部分学生，将收集到的数据绘制成如下两幅不完整的图表． 学生上学方式统计表 上学方式 频数 频率 步行 13 m 骑自行车 n 0.2 乘公交车 20 0.4 其他 7 0.14 请根据图表中提供的信息，解答下列问题： (1)表中m和n所表示的数分别为m＝0.26，n＝10； (2)补全条形统计图； (3)如果该校共有1 500名学生，请你估计该校骑自行车上学的学生有多少名？ 解：(2)如图． (3)1 500×20%＝300(人)． 答：该校骑自行车上学的学生约有300人． 2．(2016·昆明模拟)为了宣传普及交通安全常识，学校随机调查了部分学生来校上学的交通方式，并将结果统计后制成了如图所示的不完整统计图． (1)这次被调查学生共有100名； (2)“父母接送”上学的学生在扇形统计图中所占的百分比为15%； (3)请把条形图补充完整．如果该校共有2 500名学生，估计该校乘公交车和父母接送的学生共有多少名？ 解：补全的条形统计图如图所示． 该校共有2 500名学生，则该校乘公交车和父母接送的学生共有的人数是 2 500×＝1 000(名)． 即该校乘公交车和父母接送的学生共有1 000名． 3．(2016·云南模拟)为了解某校九年级学生中考体育时学生的身高情况，随机抽取该校若干名九年级学生进行抽样调查，利用所得数据绘制如下统计图表．根据图表提供的信息，回答下列问题： 身高情况分组表 　(单位：cm) 组别 身高 A x155 B 155≤x160 C 160≤x165 D 165≤x170 E ≥170 (1)在样本中，学生的身高众数在B组，中位数在C组； (2)若将学生身高情况绘制成扇形统计图，则C组部分的圆心角为90°； (3)已知该校共有九年级学生1 200人，请估计身高在165 cm及以上的学生约有多少人？ 解：∵1 200×＝420(人)， ∴估计该校学生身高在165 cm及以上的学生约有420人． 4．(2016·楚雄州模拟)为开展“争当书香少年”活动，小石对本校部分同学进行“最喜欢的图书类别”的问卷调查，结果统计后，绘制了如下两幅不完整的统计图： 根据以上统计图提供的信息，回答下列问题： (1)此次被调查的学生共40人； (2)补全条形统计图； (3)扇形统计图中，艺术类部分所对应的圆心角为72度； (4)若该校有1 200名学生，估计全校最喜欢“文史类”图书的学生有300人． 5．(2016·云南考试说明)某市教育科学研究院为了解全市九年级学生对数学知识掌握的情况，在一次数学检测中，从全市24 000名九年级考生中随机抽取部分学生的数学成绩进行调查，并将调查结果绘制成如下图表： 分数段 频数 频率 x60 20 0.10 60≤x70 28 0.14 70≤x80 54 0.27 80≤x90 a 0.20 90≤x100 24 0.12 100≤x110 18 b 110≤x≤120 16 0.08 根据以上图表提供的信息，解答下列问题． (1)表中a和b所表示的数分别是a＝40，b＝0.09； (2)请在图中补全频数分布直方图； (3)如果把成绩在90分以上(含90分)定为优秀，那么该市24 000名九年级考生数学成绩为优秀的学生约有多少名？ 解：(2)补全图形如图． (3)24 000×(0.09＋0.08＋0.12)＝6 960(名)． 答：九年级数学成绩优秀的学生约有6 960名． 类型2　概率的实际应用 6．(2016·昆明模拟)某公司为希望小学捐赠甲、乙两种品牌的体育器材，甲品牌有A、B、C三种型号，乙品牌有D、E两种型号，现要从甲、乙两种品牌的器材中选购一种型号进行捐赠． (1)写出所有的选购方案(用列表法或树状图表示)； (2)如果在上述选购方案中，每种方案被选中的可能性相同，那么A型号器材被选中的概率是多少？ 解：(1)列表： D E A (A，D) (A，E) B (B，D) (B，E) C (C，D) (C，E) 共有6种结果，且每种结果发生的可能性相同． (2)其中A型号器材被选中为(A，D)，(A，E)共2