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历年年高考母题精解精析 专题11 中华文化与民族精神 【2013年高考试题】 3.中华文化与民族精神 （1）灿烂的中华文化 中华文化源远流长、博大精深 （2013年安徽卷，9）安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远。这体现了（　　） ①区域文化各具特色，异彩纷呈　②中华文化博大精深，源远流长 ③不同地域决定不同文化的发展　④区域文化相互借鉴，融合统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：本题的题眼是“不同区域丰富的自然和人文资源”“三种文化”“底蕴深厚、影响深远”。不同区域丰富的自然和人文资源滋养了不同的区域文化体现了区域文化各具特色，①观点正确；三种文化底蕴深厚、影响深远体现了中华文化博大精深、源远流长，②观点正确；一定时代的经济、政治决定一定时代的文化，③观点错误；不同区域文化之间既相互借鉴，又保持着各自的特色，而不是“融合统一”，④观点错误。 答案：A （2013年课标卷Ⅱ，19）《台湾风物图卷》长达320米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要的魅力，它（　　） ①展现了中华文化多姿多彩的魅力 ②反映了海峡两岸文化同根同源 ③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格 ④是海峡两岸文化从差异走向统一的重要体现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】本题的题眼是《台湾风物图卷》被誉为宝岛的“清明上河图”，在海峡两岸交流中扮演了重要角色。《台湾风物图卷》描绘了台湾的风土人情，展现了中华文化的多样性，①说法正确。它被誉为宝岛的“清明上河图”，在海峡两岸交流中扮演了重要角色，说明两岸文化有共同的根源，②说法正确。《台湾风物图卷》与《清明上河图》艺术风格相似，但文化价值各异，③说法错误。文化既有共性也有个性，④说法否定了文化的民族性，错误。选A项。 【答案】A （2013年课标卷Ⅰ，39－1）阅读材料，完成下列要求。 2012年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》（第六版），词典的正文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。 反对《现代汉语词典》收录西文字母的人认为： “拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。” “我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。” “文化有安全的问题，在国际化，也不能把自己的文字搞乱” …… 支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为： “在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。” “选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。” …… （1）你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关只是阐明理由。（10分） 【答案】①观点一：反对收录西文字母词。 理由：语言文字是文化的基本载体，汉语是中华文明的重要标志，传承中华文明需要保持中华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性。不反对人们在日常生活中使用字母词，但《词典》是规范语言文字的范本，不应收录，至少不应在正文中收录。 ②观点二：支持收录西文字母词。 理由：其一，收录字母词体现了中华文化的包容性特点。以包容的心态对待字母词的使用，有利于不同民族之间交流和相互理解，是汉语言文字具有活力的表现。其二，《词典》收录的字母词数量很少，不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族性。其三，字母词的使用是文化多样性的表现，尊重文化多样是发展本民族文化的内在要求。 中华文化的包容性 （2013年北京卷，34）费孝通在20世纪80年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论。“多元”是指中华各民族各有其起源、形成、发展的历史，文化、社会也各具特点；“一体”是指中华各民族的发展相互关联、相互补充、相互依存，与整体有不可分割的内在联系和共同的民族利益。这一理论强调了（　　） A.中华各民族在历史上的发展是不平衡的 B.民族凝聚力是国家综合国力的重要标志 C.中华民族是具有历史性的多民族共同体 D.民族平等奠定民族团结的政治经济基础 解析：本题的题眼是“多元一体格局”。费孝通的“中华民族多元一体格局”理论准确表达了中华民族是具有历史性的多民族共同体，各民族既各具特点，又相互关联、相互补充、相互依存，C项符合题意。A、B两项在材料中没有体现；民族平等是民族团结的政治基础，各民族共同繁荣是民族团结的物质保证，D项观点错误。 答案：C （2013年北京卷，41（27分）中华大地幅员辽阔，历史悠久，文化