第四章 光合作用和细胞呼吸阶段测试.docVIP

一、选择题(每小题2.5分，共50分)在人体细胞内同时存在两个过程：ATP＋Pi＋能量，以下对①过程和②过程中能量的叙述正确的是(　　)过程和②过程中的能量均来自糖类等有机物的氧化分解过程和②过程中的能量均供人体各项生命活动直接利用过程的能量供人体各项生命活动利用，②过程的能量即形成ATP的能量来自D．①过程的能量来自糖类等有机物的氧化分解，②过程的能量供人体各项生命活动利用解析：①过程的能量即ATP水解释放的能量可供人体各项生命活动直接利用，②过程的能量即形成ATP的能量来自糖类等有机物的氧化分解。答案：C下列过程能使ADP含量增加的是(　　)消化道内蛋白质的消化线粒体内的[H]与O结合叶绿体中的叶绿素a失去电子细胞分裂时纺锤丝的收缩解析：ADP增加意味着ATP不断水解释放能量，即相关生理活动要消耗能量。经分析，消化道内蛋白质消化即蛋白质在蛋白酶作用下水解，不需要消耗能量；线粒体内[H]与O结合可促使大量ATP的产生；叶绿体中的叶绿素吸收光能将光能转化为电能，然后将电能转变成活跃的化学能储存在ATP中，此过程也要合成ATP；而细胞分裂时纺锤丝的收缩需要消耗能量，ATP水解后能转化成ADP。答案：D下列有关酶的叙述，正确的是(　　)是由有分泌功能的细胞产生的　②有的从食物获A．①②⑤　　　　　　　　　　B．③⑦⑨解析：酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物。酶大多数是蛋白质类物质，少数为RNA，它只起到催化作用。在个体发育中起调控作用的是激素。答案：C取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示，下列叙述错误的是(　　)装置内增加的氧气来自于水光照强度为a时，光合作用停止丙组装置内的CO含量照光后比照光前低该图反映了光合作用强度与光照强度的关系解析：氧气来自光反应水的光解；光照强度为a时，有氧气释放，所以光合作用没CO2含量照光后比照光前低。答案：B做色素层析实验时，滤纸条下端剪去两个角的目的是(　　)减少接触面减少层析液浪费加快分离速度使滤纸条两侧与中央色素扩散速率相等解析：液体在滤纸条上扩散时边缘扩散得快，为了形成平直的色素带需要将滤纸的两角剪掉，使其扩散速率相同。答案：D如图，甲是在有光照条件下的绿色植物进行光合作用释放出O的装置图2个实验装置图。则验证绿色植物是否在有光照条件下释放出O的对照实验装置图和验证在有光照条件下是否由绿色植物释放出O的对照实验装置图依次是(　　) A．乙、乙 B．乙、丙丙、丙 D．丙、乙解析：准确把握两个实验的自变量：前者自变量是有无光照，后者自变量是有无绿色植物。答案：B7．(2010·上海高考)右图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则右图②所示结果最有可能来自于(　　)水培的洋葱叶生长的柳树幼叶培养的衣藻秋冬的银杏落叶解析：由①②图对比可以看出，②图中叶绿素a、叶绿素b的数量明显减少，几乎没有，而只有胡萝卜素和叶黄素，可推断叶绿素已经被分解，此现象只能发生在衰老、脱落的叶片中。答案：D(2011·上海高考)下列细胞中，其呼吸过程会产生乙醇的是(　　)缺氧条B．剧烈运动时的人骨骼肌细胞酸奶生产中的乳酸菌受涝的植物根细胞解析：动物细胞、乳酸菌、马铃薯块茎、玉米胚等进行无氧呼吸可产生乳酸。植物的常态根细胞在受涝(缺氧)条件下呼吸作用产生乙醇。答案：D影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。右图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是(　　)在A点增加反应物浓度B．在C点增加反应物浓度，反应速率将加快若在A点提高反应温度，反应速率会加快若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢解析：图中AB段表示随着反应物浓度的增加，酶的催化反应速率加快；BC段表示随着反应物浓度的增加，反应速率不变，此时反应物浓度不再是限制酶反应速率的因素，所以在C点增加反应物浓度，反应速率不变。若在A点提高反应温度，反应速率将减慢；若在B点增加酶的浓度，反应速率会加快。答案：A在正常条件下进行光合作(　　)停止光照停止光照并降低CO浓度升高CO浓度降低CO浓度解析：在植物光合作用的暗反应中，五碳化合物能固定CO，形成三碳化合物，三碳化合物被还原成葡萄糖和五碳化合物。植物体内五碳化合物增多，说明CO的固定减弱。答案：D光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系，下面简图表示了两者之(　　) A．①过程产生的[H]和④过程产生的[H]都能与氧结合产生水过程的场所是细胞质基质，④过程的场所是线粒体基质过程有水参与，产生少量能量过程都能产生ATP，且都能用于生物体的各种生命活动解析：①产生的[H]用来还原三碳化合物，③