《设计简单电路》教学设计.doc

《设计简单电路》教学设计 【设计思路】 思路和理念： 本节是苏科版九年级物理第十三章《电路初探》的“综合实践活动”，根据教材设计应分两课时完成，设计电路与实践操作。我要讲的是第一课时：简单电路的设计。 本节的设计思路是：从思考身边用电器的连接方式引入课题，然后老师带领学生走进生活中的不同领域，为教室的日光灯、厕所的声光控灯、医院的病房呼叫设计电路，期间老师的引导和学生的自主探究、交流合作相结合，使学生在设计电路的过程中充分感受物理与生活的联系，体现新课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会”和“注重科学探究”的课程基本理念。另外，本节课的评价内容有“创新创意”、“规范作图”、“精彩展示”和“课堂检测”，其中老师评价和学生评价相结合，构建多元化的评价内容，促进学生科学素养的提高。 【教材分析】： 本节教材主要建立在学生学习了电路的基本组成和电路连接的基本方式及其特点后，对所学知识的应用。本节知识既可以作为第二节“电路连接的基本方式”的拓展延伸，亦可作为学完本章后的综合实践，旨在促使学生将所学理论知识和生活实际联系起来，充分体会生活·物理·社会的联系。 【学情分析】： 经过对八年级物理的学习，九年级学生已经具备一定的探究能力。加之刚学完“电路连接的基本方式”，学生的生活中又有那么多用电器，所以他们对各种用电器的连接方式很感兴趣。此时进入本节课的学习，既满足了学生的好奇