2014-2015学年七年级英语上期期末试题分析要求.docVIP

附件6 2014—2015学年上期中小学各学科测查 质量分析要求 一、试题评析 1.基本情况分析：题型结构；知识结构；分数分布情况;题的难易分布和比例等. 2.试题特点分析：分析试卷中各题型，是否按照课标和教材的要求,让所学知识覆盖面较大；对重点、难点知识是否有足够的、梯度性较好的体现；分数的分布是否合理；主、客观试题的比例是否恰当；试题的立意是否体现教育价值；是否反映课程改革的新理念；是否体现三维目标；是否将所学知识联系学生生活及社会问题；试题的版面是否简洁、明快、美观等等。 二、抽样质量分析表 （一） 测查基本情况统计 赶水中学 学校 七 年级 英语 学科 抽 样 数 及格 （60%以上） 优秀 （80%以上） 特优 （90%以上） 40%以下 人 平 分 最 高 分 最 低 分 30 人 率 人 率 人 率 人 率 104 148 47 22 71.33 13 43.3 4 13.3 1 3.3 （二）各题（板块）答题情况简析（按小题统计分析） 板 块 小 题 号 考 点 应 得 分 实 得 分 得 分 率 学生答题情况简析 错误典型及失分 主要原因 听力 一 听力 30 23.5 78.3 6、7、8、9、18 没注意分析关键信息 选择 二 语言知识 20 14.2 71 31、33、34错误较多 句子结构何语言情境掌握较差 解 答 题 三 完型 20 12.3 61.5 41、45、46错得较多 对语言情境理解不够 四 阅读 30 20.2 68.7 54、55、62、63错得较多 对文章关键信息掌握不够 五 句型转换 10 6.2 62 67、68错误较多 句子结构理解不够 六 情景交际 5 4.1 82 74、75错误较多 上下文信息关注不够 七 短文填空 20 13.2 66 81、83、77错误较多 词形不准确 八 书面表达 15 9.5 63.3 人称代词、动词用法错误较多 句子结构不到位 三、测查结果综合分析 及格率达到70%左右，优生率在40%多，说明学生基础掌握较好，但语言情境和句子结构方面还掌握不太好。 四、教学反思或教学启示 学生对语言情境及句子结构掌握不够，需多加训练。 五、测查工具制作建议