思政教学与研究部概论”教研室.pptVIP

* * 人文与经法学院 思政教学与研究部 “概论”教研室 第二章 马克思主义中国化 理论成果的精髓 本章教学目的和要求： （1）掌握解放思想、实事求是的含义及两者之间的辩证关 系； （2）了解实事求是思想路线的形成、确立和发展过程； （3）准确把握实事求是思想路线的基本内容和重要意义； （4）理解实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓； （5）熟悉解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。 第一节 实事求是思想路线的形成和发展 在中国共产党的历史上，正确的思想路线的形成、确立和发展，有一个过程 。 一、实事求是思想路线的形成和确立 毛泽东在 新民主义革命时期创 立了这条思想路线，把它 概括为“实事求是” 。 邓小平在社会主义建设 新时期重新确立了 “解放思想、 实事求是”的思想路线 。 江泽民在新世纪把 思想路线概括为“解放思想、 实事求是、与时俱进”。 我们必须大力弘扬 求真务实精神、大兴求真务实 之风。 毛泽东确立了实事求是的思想路线 1、毛泽东在1929年6月14日写给林彪的信中，对红四军党内存在着种种错误思想分析原因时，首次使用了“思想路线”一词。 2、在1930年5月的《反对本本主义》中明确提出了“思想路线”的概念。 3、1937年7、8月间撰写的哲学著作《实践论》和《矛盾论》，从哲学的高度对党的思想路线进行了系统的论证，为实事求是思想路线的形成奠定了坚实的理论基础。 4、1938年中共六届六中全会所作的《论新阶段》的政治报告中，毛泽东第一次使用了“实事求是”的概念，提倡“共产党员要做实事求是的模范”，要用“实事求是”的态度来实现马克思主义同中国实践相结合。 5、1941年5月毛泽东在《改造我们的学习》中，第一次对“实事求是”的概念作了马克思主义解释，把实事求是提高到对待马克思列宁主义的根本态度和党性原则的高度。这标志实事求是思想路线形成。 6、经过延安整风，党的七大正式确立实事求是的思想路线. 实事求是思想路线的确立，使中国共产党摆脱了教条主义带来的精神枷锁，开创了一条前人没有走过的中国自己的革命道路，取得了中国革命的胜利。新中国成立后，毛泽东又领导人民开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路，使社会主义制度在中国全面确立。 二、实事求是思想路线的重新确立和发展 1、实事求是思想路线的重新确立 （1） 旗帜鲜明地反对“两个凡是”的错误方针（“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”） “两个凡是”不符合马克思主义,要完整准确地理解毛泽东思想。 （2）支持实践是检验真理唯一标准的大讨论 关于实践是检验真理唯一标准的大讨论打破了“两个凡是”的新教条主义的束缚，为党的思想路线的恢复和发展提供了前提条件。 （3）提出要坚持实事求是，必须先解放思想 1978年12月邓小平在中央工作会议上作了题为《解放思想、实事求是、团结一致向前看》的讲话，特别强调解放思想、实事求是的重要意义。 ?恢复并重新表述了毛泽东确立的实事求是的思想路线； ?突出强调了解放思想的重要性，体现了党的思想路线的时代特征。 （4）十一届三中全会重新恢复和确立党的实事求是的思想路线。 2、党的思想路线的丰富和发展 邓小平对党的思想路线的丰富和发展 （1）指出实事求是是毛泽东思想的基本点，是无产阶级世界观的基础。 （2）阐述解放思想的科学内涵。“我们讲解放思想,是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。” （3）概括实事求是路线的内涵。邓小平强调：实事求是，一 切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。 江泽民对实事求是思想路线的丰富和发展 提出了“解放思想、实事求是、与时俱进”，并且把它看成是中国共产党坚持先进性和增强创造力的决定性因素，强调党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性，从而深化了对党的思想路线的认识。 体现时代性： 就是党的全部理论和工作要紧跟时代的步伐，用马克思主义的宽广眼界观察世界。 把握规律性： 就是党的全部理论和工作要更加符合实践发展的客观规律。 富于创造性： 就是党的全部理论和工作要更加开拓创新。 “与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性、富于创造性。” 胡锦涛对实事求是思想路线的进一步丰富和发展。 2004年1月，胡锦涛强调：我们必须大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。 毛泽东确立了实事求是的思想路线，开创了中国特