应用题总复习讲解.ppt

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应用题总复习 一、相关知识 1.相关知识 2常用公式 包括:行程问题、工效问题、比重问题、价格问题、产量问题、利率问题 二、基本概念 1.分类: 文字题:用数学名词、术语表达数与数之间关系的题目,叫做文字题。 简单应用题:有两个条件一个问题组成一个基本数量关系,用一步运算(加、减、乘、除)进行解答的应用题 复合应用题:由若干个互相联系的简单应用题复合而成的应用题 典型应用题:用两步或两步以上运算解答的,具有特殊结构的、有一定解答规律的应用题 2.解题步骤: 审题:弄清题意,并找出已知条件和所求的问题 分析:分析题目中数量间的关系,确定先算什么,再算什么……最后算什么 解答:确定每一步该怎样算,列出算式,并求出结果 检验:检查计算是否有误,答案是否符合题意 写答:根据题目要求,写出答案 三、解答应用题的方法 1。基本方法 分析法:从应用题的问题出发,推到已知条件,找到解决问题的主要数量关系,逐步解决问题 综合法:从已知条件入手,把间接条件逐步转化为直接条件,最后解决所求问题 “分析法”和“综合法”是分析应用题数量关系的两种基本方法,综合法以分析为基础,分析法以综合为指导,两种方法总是相互结合、相互渗透的。在解应用题时,若解题过程简单,则分析法、综合法可以任意选用;若解题过程复杂,则可以依据已知和所求相互推导的繁简情况来选择方法,或分析法或综合法或分析__综合法 2.常用方法 图解法:运用线段或其他图形,把抽象的、隐蔽的数量关系表示出来,从而找到解题的途径 逆推法:从已知的结果出发,利用已知条件从后往前逐步展开,直到求出答案 假设法:应用题中含有两个或两个以上的未知量时,先把要求的几个未知量假设为其中的一种数量,这样算与实际数量肯定会出现一个差,再根据条件找到解决这个差的办法,最后求出答案。例如明明计算20道数学竞赛题,做对一题得5分,做错一题扣3分,结果他得了60分,问明明做对了几题?分析:假设明明20道题全做对,可得100分,实际他少得40分,少得的原因是错一题与对一题相差8分。列出算式:20-(5×20-60)÷(5+3) 演示法:借助实物演示,发现隐蔽的数量关系,找到解题途径不变量法:在诸多数量的变化过程中,依据题中固定不变的数量及其数量关系,找到解题的途径。如年龄问题。 3.列方程解应用题 4.方程解法与算术解法的区别 四、应用题的题型 1.文字题(略) 2.简单应用题 (1)两数相并的关系:求总数;求和;求部分数;求剩余。 (2)两数相差的关系:求两数的差;求比一个数少(多)几的数。 (3)每份数、份数、总数的关系:求几个相同加数的和;等分除法;包含除法。 (4)两数的倍数关系:求一个数的几倍是多少;求倍数;求一倍数是几 3.典型应用题 和差问题:已知大、小两个数的和与它们的差,求这两个数各是多少 和倍问题:已知大、小两个数的和与它们的倍数关系,求大、小两个数各是多少 差倍问题:已知两个数的差,及两个数的倍数关系,求两个数各是多少 平均数问题:已知几个不同的数,在总数不变的条件下,通过移多补少,使它们成为相等的几份,求一份是多少 归一问题:在解决实际问题时,有时需先求出一份是多少,再求其它结果(总数或份数) 归总问题:已知单位数量和计量单位数量的个数,以及不同的单位数量(或单位数量的个数),通过求总量求得单位数量 的个数 相遇问题:两个物体以不同的速度从两地同时出发相向而行并且相遇。 追击问题:两个物体同时从两地同向而行,速度慢的在前面行,速度快的在后面追,直到追上为止。 4.分数、百分数应用题 求一个数是另一数的几分之几(或百分之几) 求一个数的几分之几(或百分之几)是多少 已知一个数的几分之几(或百分之几)是多少,求这个数 工程问题:把工作量看做单位“1”,几个单位时间完成,工作效率就是几分之一 折扣问题:百分数应用题的一种。 利率问题:它表示一定时间内利息数与本金的比值 一、简单应用题 【含义】简单应用题是由两个已知条件和一个问题组成,只用加、减、乘、除法一步运算来解答的问题。各种应用题都是在简单应用题的基础上组成的。 题型练习 1、同学们植树,每人植树6棵,5名同学共植树多少棵? 2、一辆汽车6小时行352千米,平均每小时行多少千米? 二、复合应用题 【含义】复合应用题一般由三个已知条件和问题组成,解题时需要两步或者两步以上的计算才能解决。 题型练习 1、学生夏令营组织行军训练,原计划每小时走3.75千米,3小时走完,实际每小时走4 千米,实际多少小时走完? 2、某工厂有煤160吨,原来每天烧1.5吨,烧了20天后,由于改进了锅炉,每天只烧1.3吨。剩下的煤还可以烧多少天? 3、 20个工人8天可铺路360m,如果工作效率不变,那么30个人4.5天可以铺多少m? 4、李阿姨家的2头奶牛半个月产

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