党员在创先争优动活中接受领导点评登记表.docVIP

附件2 党员在创先争优活动中接受领导点评登记表 姓名 喻智涛 性别 男 出生年月 1987.06 职务和职业 学 生 入党时间 点评领导姓名、单位及职务 点评时间 2011年1月14日 地点 9206教室 创先争优活动前段小结（可另附页） 见附页 领 导 点 评 主要成绩 存在的问题和不足 努力方向 注：此表一式三份，本组织存一份，上一级党组织存一份，公示一份。 对深入开展创先争优活动的几点思考 在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的一项重要任务。主要目的是推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。下面，就为什么开展创先争优活动、影响活动效果的主要问题，以及如何开展好活动谈几点认识：一、开展学习教育活动，是加强党的建设的有效载体 我们党成立89周年、执政61年、领导改革开放30多年来，团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，建立了新中国，取得了社会主义建设的伟大胜利，开创了全面建设小康社会的新局面。实践证明，办好中国的事情关键在党。开展学习教育活动，历来是加强党的建设的有效载体和抓手，是加强党的建设的重要成功经验。最近，习近平同志在唐山调研时强调，“正在基层党组织和党员中开展的创先争优活动，为加强和改进党的执政能力建设和先进性建设提供了有力抓手和重要平台。”历史上，我们党开展了一系列学习教育活动，宣传党的路线方针政策，贯彻党的政治主张，解决了党的建设中存在的突出问题和矛盾，达到了统一思想认识、凝聚全党力量，推动社会进步的目的。 1998年底，为增强各级干部在复杂形势下承受和抵御各种风险的意识和能力，党中央利用三年时间开展了以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的“三讲”活动，使全党同志，尤其使领导干部受到了一次深刻的党性党风教育。 2003年6月，为加强和改进党的领导，保持党同人民群众的密切联系，党中央在全党兴起了学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，使“三个代表”深入人心，对加快改革开放和社会主义现代化建设起到了巨大的推动作用。近几年，党中央又根据形势任务的发展变化，先后开展了保持共产党员先进性教育、学习实践科学发展观等系列活动。通过学习教育活动，进一步增强了党的先进性，提高了党的执政能力。 就桥东区来说，通过学习教育活动，广大党员干部进一步坚定了理想信念，提高了素质能力，转变了工作作风。在学习实践科学发展观和创先争优活动期间，区委谋划确定了“建设繁荣文明和谐宜居现代化新桥东”的奋斗目标，提出了“激情创业、和谐共事，主动作为、奋勇争先”的桥东精神，确定了发展总部经济、构建“三园一带”发展战略，呈现了经济平稳较快发展、社会持续和谐稳定、各项事业亮点频现的大好局面。党的建设也取得了前所未有的成绩。今年初，区委研究制定了《关于贯彻党的十七届四中全会精神，加强和改进新形势下党的建设的意见》，成为今后一个时期指导我区党建工作的纲领性文件；探索推行的村转社区“双轨制”党建模式，在全国引起较大反响；创造性地开展了商务楼宇党建工作，研制开发了共产党员信息智能卡，流动党员教育管理水平不断提升；我区被省委组织部确定为干部人事制度改革试点单位。二、影响学习教育活动效果的主要问题 学习教育活动及创先争优活动效果的好坏，关键在于认识是否到位，办法是否得力，能否做到围绕中心、服务大局。目前，影响学习教育活动效果的问题主要有以下几个方面：一是思想认识不到位。有的单位领导对开展活动不重视，认识不统一、不到位。认为抓业务工作千头万绪，哪有时间再去顾及教育活动；有的认为现在已是市场经济时代，搞学习教育活动没什么用了，只要经济水平上去了，思想政治工作可有可无；有的认为业务工作是主业，抓党的建设、组织理论学习是没事找事干，等等。这些都影响了活动的顺利开展。 二是办法措施不得力。一些基层党组织活动内容、方式单一，缺乏吸引力；有的单位存在照抄照搬上级方案的现象，以会议落实会议，以文件落实文件，缺乏自身的特色；有的就活动搞活动，忽视了业务工作的特点和党员干部的需要，教育的针对性不强；有的经验主义、形式主义仍然存在，只注重表面形式，实际效果不佳。 三是活动与工作结合不紧密。有些单位在活动与工作的安排部署上存在着“两张皮”的现象。教育活动没有与中心工作、重点任务相结合；没有与加强思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设相结合；没有与发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用相结合，不能很好地实现围绕业务抓活动、抓好活动促发展。三、扎实开展创先争优活动，推动全区各项事业健康和谐发展 习近平同志指出：要把创先争优活动与本地区、本部门、本单位中心工作结合起来，与基层党建工作创新结合起来，与实现好、维护好、发展好