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第一次作业指导 顾宝艳 2011年08月26日 文章浏览次数：464责任教师联系方式： 顾宝艳:guby@mail.btvu.org 资料来源：北京广播电视大学 第一次作业指导 顾宝艳 2011年8月26日 同学们请注意： 尤其是往届生必须注意：从2007年春起至今，中央电大的本课程作业除第二次作业与往届一样外，其第一、三、四次作业均改成了主观题。 第一次作业是就一项政策的决策方案，以提纲形式进行说明。作业中的先进行小组讨论，再以个人体会写提纲，各教学班可酌情处理。 对一决策方案，以提纲形式进行说明，可参考教材第98页的“决策方案具体说明内容”： 一、方案执行的必要说明 二、解决决策问题的基本措施 三、决策方案对应的阶段 四、对决策方案性质的界定 五、对方案所需各种条件的说明 这是从总的原则上说，具体的方案仍可有不同的写法，不必严格一律。 例如，有的条目下可写得饱满、充分点儿，有的实在找不着资料就可少写点儿。 我试着以经济适用房政策为例： 一、方案执行的必要说明 （一）政策目的 （二）政策对象 （三）政策资源 二、解决决策问题的基本措施 （一）政策对象界定 （二）政策对象评审机构 （三）政策对象执行机构 （四）政策执行机构监督 （五）政策资源情况分析 三、决策方案对应的阶段 （一）政策决策阶段 （二）政策执行阶段 （三）防止政策对象执行机构泛用政策 （四）政策执行机构评价监督 四、对决策方案性质的界定 （一）政策方案性质的界定 （二）政策执行的长期性 五、对方案所需各种条件的说明 （一）政策机构的调整 （二）政策执行人员 （三）政策执行机构资金分析 （四）政策资源量分析 上述有两级标题了，如果你有更周严的调查分析，还应有三级标题，甚至四级标题。 虽无字数要求，对一份100分的一道大题内容应有一定的宽度和深度，有些材料应做细致些的说明。 第三次作业指导：调查报告的写作 2011年10月21日 文章浏览次数：270责任教师联系方式： 顾宝艳:guby@mail.btvu.org 资料来源：北京广播电视大学 写调查报告是第三次作业。这次作业要求在“工作报告”和“调查报告”中任选一种。我的建议是：在党政机关工作并做为政策制定者和执行者的同学写“工作报告”，这样较有资料，也有研究和写作基础。如果在企业或其他非政策部门工作，则建议大家写“调查报告”。现在中国有太多的调查研究对象了，大家可以自由选择。 要想写好调查报告，必须首先做好调查的选项，然后认真研究。也许会有个别同学从网上随便下载一份别人的现成文章，这既表明思想认识有差距，同时也在害自己。我反对这种做法。 写好调查报告的关键在以下几点： 1.选定调查对象（应是你力之所及的）： 例如：调查社区低保政策的贯彻落实情况。你可选择20个低保对象，入户做调查，还可选择一些非低保户，分析一下他们对当前低保政策的看法、意见和建议等。 又如：调查经济适用房政策。这项政策细目内容非常多也很复杂，你可选择一个方面，如“购买者”调查、“非政策对象”调查等。对一个小群体进行实地、面对面调查是会掌握很多材料的，最后对政策条文进行一些理性思考。 2.设定调查范围、问题和调查的时间、方法等一系列具体的问题（这一过程你要亲自设计并参加，有些人写“海岛热带植物……调查”，如非中科院工作，这是你自己写的吗？有人还写《中国行政机关调查》——天哪，国务院都可能不会干这种“大调查”！） 3。精细、到位、反复地去调查的过程。 4。最后才是写作。 完成第四次作业需注意的问题 1．所分析的对彖不属于公共政策案例：最典型的是不少人分析的是一本“审计”专著；一些分析了孙志刚这一法律案例；个别还有人分析了企事业单位的内部政策；还有人分析了刑事案件 2．对一案例只做机械描述而无个人的分析 3．分析中未对这一政策阐明个人观点：褒、贬，及其你对之的客观评价意见 4．未很好分段，表述上主旨不明，层次不清 5．缺乏理论引领的推理说明过程 希望有问题的同学好好修改并阅看我们早已放在网上的相关文本。 再谈第四次作业 顾宝艳 2011年11月10日 文章浏览次数：231责任教师联系方式： 顾宝艳:guby@mail.btvu.org 资料来源：北京广播电视大学 再谈第四次作业第四次作业是写一份案份分析材料，许多同学反应较难。我也同意。下边我给大家举一案例： 顾老师说明： ◆下面是我搜集的经适房的案例分析 ◆内中涉及一些公共政策问题（包括理论与实践，大家做练习时要加以分析） ◆要动脑筋，选择合适的理论 ◆可联系北京地区的经适房的法规和规定 ◆注意北京地区的经适房政策的执行过程中的问题及政策条文的调整 案例： 郑州“龙鑫苑”小区有388套价格低廉而环境不错的经济适用房，但其中的126套却被郑州几个市直机关偷偷“团