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一、积累与运用
1、字音
2、字形
3、修改病句
4、名著阅读
二、现代文阅读
1、小说
2、散文
3、说明文
4、议论文
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病句修改
病句的辨析技巧:
1、成分梳理法。从语法的角度检查主干成分有没有毛病,再看修饰语和中心语之间有没有毛病。
2、逻辑分析法。从概念关系是否得当,语序是否合理来分析。
3、语感品读法。从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。
4、句式变换法。有些句子从表面上看不出什么问题,但如果将它变为一般句式,如将否定句变为肯定句,将代词变换为应指的对象,问题立刻就凸现出来。
病句修改法
原则:不改变句子原意
1、增——增加字词。如:我校还经常组织学生(开展)慰问孤寡老人等公益性活动。
2、删——删去不必要的词语。如:参加会议的人员(差不多)全到齐了
3、调——调整句中成分的顺序。如:我们应当充分发挥我校文学社的作用。
4、换——将句中的字词更换为其他字词。如:我们只要相信自己的能力,就(才)能在各种考验面前充满信心
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句子仿写
考点题型:
1、嵌入式:所写句子夹在已供的材料中间,一般限定了句子的表达思维空间,要求与前后语句搭配的当,句式或前或后要相同。
2、续写式:根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。
3、命题式:设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句仿写。
4、开放式:不提供语言材料,只有内容或形式的要求;或只提供例句,不限定仿写的内容。
5、对联式
方法指津:
1、审清题干,看清是否有特殊要求;
2、揣摩例句,挖掘信息(即主旨意蕴、句式结构、修辞格式等);
3、根据要求,合理想象;
4、完成后再次推敲,使其意象优美,富有新意。
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七年级上册
第一单元
一瞬(shùn)间 嶙(lín)峋(xún) 眩(xuàn) 啜(chuò)泣 小憩(qì) 擎(qíng)天撼(hàn)地
忍俊不禁(jīn) 唳(lì)
第二单元
濯(zhuó) 行(xíng)道树 十姊(zǐ)妹 窖(jiào) 泯(mǐn) 厄(è)运 猝(cù)然 陬(Zōu)邑(yì)
不亦说(yuè)乎? 愠(yùn) 曾参(shēn) 三省(xǐng) 传(chuán)不习乎?
第三单元
酝(yùn)酿(niàng) 黄晕(yùn) 髻(jì) 栀子(zhī) 唱和(hè) 丁丁(zhēng) 肥硕(shuò)
鳊(biān)鱼 乌桕(jiù) 寥(liáo)阔(或“寥(liáo)廓”) 枯涸(hé) 清洌(liè) 梦寐(mèi)
碣(jié)石 澹澹(dàn) 竦(sǒng)峙(zhì)
第四单元
骸骨(hái) 猛犸(m
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