海洋是未来的粮仓..pptVIP

世界人口总数 1950年——25.25亿 1990年——53.21亿 2000年——60亿 人口剧增 全球已有30%的土地退化,森林面积缩小1/3,在过去的4个世纪 中,人类活动引起700万个物种的灭绝. 资源短缺 人口剧增 资源短缺 世界人口总数 1950年——25.25亿 1990年——53.21亿 2000年——60亿 全球已有30%的土地退化,森林面积缩小1/3,在过去的4个世纪 中,人类活动引起700万个物种的灭绝. 地球将无法养活100亿人口？ 人类将面临生存危机？ 人类从哪里获取粮食？ 《十万个为什么 . 地球科学》 知识目标：掌握文中主要运用的说明方法及其作用。 能力目标：体会说明文语言特点。 情感目标：珍爱海洋资源，增强环境和保护意识。 1.这是一篇说明文，说明的主要内容是什么？ 2.了让人们相信“海洋是未来的粮仓”作者是从哪几方面进行说明的？ 3.本文运用了什么样的说明结构？说明顺序？如何划分本文的层次结构？ 初读课文思考一下3个问题： 我 读 我 感 请同学们一边自读课文，一边思考： 作者为什么说“海洋是未来的粮仓”？ 1、海藻数量多，可为人类提供充足的蛋白质 2、浮游生物丰富，可加工成食品 3、海洋鱼虾众多，还有捕捞潜力可挖 san 幻灯片 3 海洋是未来的粮仓 海洋是未来的粮仓 第一部分：人口剧增，资源短缺 (1~2) 第二部分 （3~6） 加工海藻 浮游生物 远洋鱼虾 未开发的海洋生物 第三部分：大海粮仓，人类未来 （7） 海洋是未来的粮仓 总 分 总 说明顺序：逻辑顺序（概括 具体 ） 说明结构 说说下列语句中运用了那些说明方法，它们分别有什么作用？ 1.文章运用了哪些说明方法？各有什么作用？ （1） 第三段 说明方法：作比较、列数字 作用：突出、有力地说明海藻数量庞大，蛋白质含量丰富 （2）第四段 A．“人们比较熟悉的…………浒苔等”（练习二第1小题） 说明方法：举例子、分类别 作用：确凿、条理充分在说明海藻种类繁多。 B.它们在人工在精心养殖下…………同类营养物。”（练习二第2小题） 说明方法：举例子、列数字、作比较 作用：确凿、突出、有力的说明在人工精心养殖下，海藻的产量不断翻新，增长潜力巨大。 （3）第六段 说明方法：举例子、列数字、作比较 作用：确凿、突出、有力的说明”我们还可以开辟渔场，发展深海渔业”，产量很高 说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂，其中准确是前提。在这个前提下，语言风 格可以是平实的，也可以是生动活泼的。 1.人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。 2.至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。 3.尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。 1.”最”从程度上强调人口剧增，资源短缺是超过其他环境问题的严重危机。“之一”从范围上，强调人口剧增，资源短缺是严重的环境问题的其中一个。 2.副词“更”，突出人们对“鱼虾”可作食物的熟悉程度，较前两者（海藻和浮游生物）更近了一层。 3.“近”是接近的意思，接近不等于到极限，这样表达准确客观。 大海给我们提供丰富的食物 裙带菜 海带 马尾藻 羊栖菜 紫菜 石花菜 鹧鸪菜 石莼 浒苔 南极磷虾 浮游生物 但人类却在不断破坏大海…… 污水排放 海上油田 石 油 平 台 溢 油 海 上 船 舶 溢 油