九年级化学二氧化碳和一氧化碳剖析.pptVIP

3、 由于大气中CO2含量的增大，产生“温室 效应”，使地球变热，海平面升高，为了减少 CO2含量的增加，下列措施可行的是（ ） A、用石灰水吸收空气中的CO2 B、开展植树造林，增加地球表面绿化面积 C、发展太阳能、核能、水能等以代替矿物燃料 D、限制汽车工业发展，减少汽车数量。 4、 农业科技人员向农民建议：在利用温室生产时，可向温室中通入适量的二氧化碳。这是因为（ ） A、CO2可使害虫窒息死亡，从而防止病虫害 B、CO2可产生温室效应，从而提高室温 C、CO2能灭火，施用后可防止火灾 D、施用CO2，可促进植物的光合作用 一、CO的物理性质 思考： 1、有人用炉火取暖，为防止煤气 中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗？ 课堂练习一 1、现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、 一氧化碳。试回答： （1）只能用排水法收集的是________ （2）只能用向上排空气法收集的是_______ （3）既可用向上排空气法又可用排水法收 集的是_______ （4）即可用向下排空气法又可用排水法收 集的是_______ 思考 答：应 先 熄灭酒精灯，等玻璃管冷却后再停止通 入CO气体。 5、机动车排放的尾气中，含有碳氢 化合物，CO，CO2，和氮的氧化物（如NO）等物质，因而是城市空气污染源之一。 （1）尾气中的_________能与人体中的血红蛋白结合而使人中毒。 （2）治理尾气的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，它的作用是使CO和NO反应，生成两种气体，其中一种可参与植物光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。请写出CO和NO反应的化学方程式 ____________________________ 6、CO和CO2相同的是 （ ） A、物理性质相同 B、化学性质相同 C、组成元素相同 D、相对分子质量相同 （3）用燃着的木条分别伸入，观察火 焰是否熄灭 （4）分别通入灼热的氧化铜观察是否有红色的铜生成。  (2)分别通入石蕊 试液观察溶液是否变红 讨论 CO有剧毒，那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能防止发生煤气中毒事件？ 一氧化碳 2.一氧化碳的还原性 从实验可以看到固体由黑色变为光亮的红色，澄清的石灰水变浑浊。 CO＋CuO Cu＋CO2 △ 一氧化碳 2.一氧化碳的还原性 右图演示了一氧化碳还原氧化铜的微观解释，从而从微观上揭示了一氧化碳还原性的机理。 CO＋CuO Cu＋CO2 △ 实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止通入CO气体？为什么？ 这是因为 ： 如果先停止通入CO,灼热的铜就会和玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。 一氧化碳 3.一氧化碳的毒性 一氧化碳有剧毒。这是因为一氧化碳吸进肺里很容易跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地跟氧气结合，人体就缺少氧气。如果吸入较多的一氧化碳，会因缺少氧气而死亡。 4、宣传科学知识，揭露伪科学是化学工作者的义务。下列各项中，属于伪科学的是( ) A、用液态氢作燃料发射火箭 B、用干冰进行人工降雨 C、用催化剂把水变成汽油 D、CO气体可用来冶炼金属 3、将一束红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一会儿， 然后趁热迅速插入充满CO气体的集气瓶内，整个过程中看到铜丝的颜色变化情况是：红色 _____色 _____色。 黑 红 C 2CO + 2NO === N2 + 2CO2 催化剂 CO C 1 2 3 4 1 2 3 7、你能说出几种鉴别CO和CO2气体的方法？ 4 (1) 分别通入澄清的石灰水观察石灰水是否变 浑浊 * * 二氧化碳和一氧化碳 碳的氧化物有二氧化碳和一氧化碳 二氧化碳 一氧化碳 CO2 CO 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，它们的化学性质是不是有很大不同呢？ 一、 二氧化碳 1、二氧化碳的性质 如图制取二氧化碳步骤： 1、连，2、检，3、装，4、收，5、验，6、鉴 怎样检查集气瓶是不是收集满了？ 同学们观察了什么现象？为什么会出现这样的现象？ 探索问题 1、烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？说明二氧化碳有什么性质？ 2、为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？ 3、据此试验说明二氧化碳有什么性质？ 从实验可以看到二氧化碳使蜡烛熄灭，下层阶梯上的蜡烛先熄灭，上层的后熄灭。这个实验可以说明两点：第一、二氧化碳既不能燃烧，也不能