旧县镇中心学校读书工程实施的方案.docVIP

旧县镇中心学校读书工程实施方案 为有效落实县教育局读书工程，全面实施素质教育，弘扬社会主义核心价值，进一步推动学习型校园建设，促进教师专业化成长和学生全面发展，全力打造学习型教育系统文化品牌。结合我校实际，特制订读书工程实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“深化课程改革、全面推行素质教育”为目的，以师生、亲子共读为主线，以形式多样的活动为载体，采取“搭建平台、崇尚交流、骨干引领、全面推进”的策略，着重培养师生的阅读习惯和读书兴趣，陶冶情操，获取真知、树立理想，使阅读成为学校的特色，建构以“书香校园”为主题的内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 二、总体目标 1、构建学习与实践相结合的长效机制，营造好学求进、精益求精的学习实践氛围，强化“书香校园”建设，努力办好人民满意的教育。 2、不断提高教师思想水平和教学管理素养，不断促进学科教师将教育理论知识和实践融会贯通，把读书收获的理论知识转化为实践智慧，提高教师综合素质，提高课堂教学效益。 2、以强化学生读书意识、激发学生读书热情、培养学生读书兴趣、养成学生读书习惯、增强学生阅读能力与表达能力、开阔学生视野为目标，以丰富多彩的读书活动为载体，营造浓厚的读书氛围，促进素质教育全面实施。 三、实施对象 旧县镇教育系统全体师生。 四、实施步骤与主题安排 读书活动以三年为一个周期，每年安排一个主题进行。 2014年为推进年，主题：悦读·品味·应用； 2015年为巩固年，主题：碰撞·引领·发展； 2016年为提高年，主题：浸润·寻真·悟道。 五、主要内容与实施时间安排 （一）加强基础工程建设 1、营造读书氛围，建立书香场所。 自即日起至12月底前，各中小学校应在教室、校园内的走廊、宣传橱窗、楼道墙壁等处张贴宣传标语、名人读书名言等；举行“大阅读”活动启动仪式，利用“国旗下讲话”，校园广播，向师生提出“好读书、读好书”的倡议，宣讲读书活动的重要性及必要性；利用校园广播系统播放经典作品，开通设置“新书推荐”、“读者园地”、“好书大家说”等栏目；设立班级图书角和读书橱窗，从学校图书馆中借阅图书，或者动员学生将个人藏书贡献出来大家共享；出版板报、手抄报、校报和校刊；依托信息化工程建设，完善学校网页的建设，设立“读书活动”专栏，从而营造良好的读书氛围，激发师生阅读兴趣。 2、建章立制，规范管理 各学校要加强对读书工程的领导，成立组织，专人负责，制定“读书工程”活动方案，要求要明确具体，注重落实。年级、班级要有相应的计划方案，学生、教师个人要制定读书计划，有读书笔记，学校要有定期和不定期督查的长效机制，要把读书活动的开展作为学校的常规工作，纳入相应的量化中。学校应根据实际，出台相应的读书活动制度、图书管理制度、图书管理员职责等，并喷绘上墙。2013年12月15日以前把相关内容（制度和图片）报至中心校读书工程领导小组。 3、加强“三室”建设，建立管理人员队伍 各校应把“三室”建设纳入年初预算，要克服一切困难，采取上级支持与自筹相结合的方式，依据《安徽省中小学图书馆（室）建设标准（修订）》（安徽省教育厅教秘[2009]473号），用三年时间完成图书室与阅览室和电子阅览室的建设。制定建设规划，逐步加强网上图书馆建设，实现图书馆信息化管理。 建立管理人员队伍。学校要配备专兼职图书管理员，加强对图书管理员的培养和培训，同时，注重培养学生图书管理员，积极探索学生自主管理的新模式。各校要力争三年内建立一支政治素养高、责任心强、服务意识浓、业务精湛的专兼职图书管理员队伍。 (二)、学生蓓蕾读书工程 1、制定阅读计划 各学校根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合学生实际的读书计划。让学生根据自己的实际制定个人读书计划，班主任要认真督促检查，确保计划得到落实。（阅读活动计划表见附件1，个人读书计划及阅读成长记录见附件2。） 2、确定阅读内容 (1)指定必读书目 根据语文课程标准的要求，将教材《名著导读》中推荐书目作为学生的指定必读篇目，以年级或班级为单位指定，每学期至少2本，做到师生共读，班内交流心得。 (2)选读书目 在阅读活动中，以年级或班级为单位，向学生推荐适合于学生阅读的书刊杂志。每学期小学至少4本，初中至少6本。小学生平均每学期阅读量不少于12万字(约6本)，初中生平均每学期阅读量不少于40万字(约8本)。要求学生必须做好读书笔记，写出读书心得。让学生根据自己的兴趣爱好，多角度的、有创意的阅读，充分利用阅读期待、阅读反思、阅读批判等环节，有效拓展思维空间，扩大知识面。 3、纳入课程计划，保证阅读时间 小学每周开设不少于两节的阅读课，统一定在周一和周五的下午；中学每周开设不少于一节的阅读课，统一定在周一的下午第四节，教师要有具体的阅读指导教案和反思。除固定阅读时间外，学生每天课外