安徽六安市舒城中学2016年高一英语暑假作业40.docVIP

安徽省六安市舒城中学2016年高一英语暑假作业40 专题三 学习语法规则状语从句 状语从句即指在主从复合句用作状语的从句。按照其意义，状语从句可分为时时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句等。状语从句是高中英语学习中的一个语法重点，也是历年高考重点考查的内容之一。学习状语从句主要应注意引导状语从句的从属连词的用法与区别，以及从属连词在一定的语言环境中的意义与用法。 1.?引导时间状语从句的从属连词 引导时间状语从句的从属连词很多，如较基本的有before, after, when, while, as, since, till, until, as soon as?等： Things were different when I was a child.?我小时候情况与现在不同。 We must strike while the iron is hot.?我们要趁热打铁。 除以上基本的引导时间状语从句的从属连词外，还有些本来不是从属连词却可用作从属连词的词： (1)?表示“一…就”的从属连词：the moment, the minute, the second, the instant, immediately, directly, instantly, once, no sooner…than, hardly…when等。如： Immediately he came I told him the news.?他一来我就把消息告诉了他。 The moment I saw him I knew there was no hope.?我一看到他就知道没希望了。 (2)?涉及time的几个从属连词：every time(每次)，each time(每次)，(the) next time(下次)，any time(随时)，the last time(上次)，the first time(第一次)。如： Every time I see her I’ll think of it.?每次我看到她，我就想起这事。 2.?时间状语从句与及其主句的时态 关于这个问题有两点值得注意： (1)?当主句为将来时态或具有将来意义时，时间状语从句通常要用一般现在时表示将来意义，而不能直接使用将来时态： Turn off the lights before you leave.?走前关灯。 (2)?与since?从句搭配的主句的时态通常是现在完成时态： He has lived here since 1999.?自1999年以来，他就一直住在这儿。 注：在特定的语言环境中有时也可能用过去完成时或一现在时： Yesterday he told me that he hadn’t eaten anything since Tuesday.?他昨天告诉我自星期二以来他一直未吃任何东西。 1.?引导条件状语从句的从属连词 主要的有if, unless, as [so] long as等： As long as it doesn’t rain we can go.?只要不下雨，我们就可以去。 注：除以上基本的引导条件状语从句的从属连词外，还有的动词尤其是其分词形式(如suppose, supposing, provided, providing等)和介词短语(如in case, on condition that等)也可用作连词表示条件： If case I forget, please remind me about it.?万一我忘记，请提醒我一下。 Suppose?和supposing?引导条件状语从句时，通常用于主句为疑问句的场合： Suppose the boss saw you，what would he say??如果老板看到你，他会怎样说? 2.?条件状语从句的时态 当主句为将来时态或具有将来意时，条件状语从句通常要用一般现在时表示将来意义，而不能直接使用将来时态： In case he comes, let me know.?如果他来，告诉我一声。 注：有时也可见到?if you will?这样的说法，但那不是将来时态，而是表示意愿或委婉的请求(此处的?will是情态动词)： If you will wait for a moment, I’ll go and tell the manager that you are here.?请等一下，我去告诉经理说你来了。 1.?引导目的状语从句的从属连词 主要的有?in order that, so that, in case, for fear等： Speak clearly so that they may understand you.?讲清楚