法学学术论文质量有待提高———从关注法学素质教育角度.docVIP

法学学术论文的质量有待提高 ———从关注法学素质教育的角度 摘要　法学教育层次的提高,并没有带来教育质量与水平的相应提升。作为衡量一所政法院校和法学院办学水平重要指标的法学学术论文质量的大幅下降的现实提醒我们,应当重视提高法学学术论文的质量。我们应当站在强化法学素质教育的角度看待和处理这一问题,还应当采取包括改革现行法学教育培养模式中与加强学生法学研究能力不相适应的设置等各项有效措施来提高法学学术论文的质量。 关键词　法学素质教育　法学学术论文　质量 改革开放以来,我国法学教育的规模和层次得到史无前例的发展。至2007年5月的统计,全国已有604所大学设立法学本科专业,在校本科生达28. 7万人。全国设有法学硕士招生资格的大学共有333所,有29所大学开设有法学博士课程,有12所大学可以自己设立博士招生专业,共有11个单位拥有博士后科研流动站,在校的各类研究生超过8万人。法学教育规模的急剧扩张和学历教育层次的不断提高,带来了我国法学研究的一派繁荣景象。近10年来,作为法学研究成果主要载体的我国法学学术论文的数量有了大幅度的增长,仅位于西南重镇重庆的西南政法大学在2007—2008年就产出核心期刊论文1200多篇(多数是法学学术论文)〔1〕。 目前,法学本科与研究生教育的比例正在悄然变化。相当一批名牌大学,如北京师范大学、四川大学等的法科学生中,本科生数量仅仅在百人左右,而硕士研究生数量达数百人,占据了绝对优势。其它综合性大学和综合性大学的法学院系,以及原属司法部主管的五所政法大学所招收的硕士研究生数量也创了历史新高。我们不能否认,前面列举的名牌大学和重点高校的教育质量正逐年提高,但就全国的总体情况来说,法学教育层次的提高,并没有带来教育质量与水平的相应提升。法学教育的声誉也不如从前。 法学高等教育的现实状况并不令人乐观。“这不但表现为本科生的法律基础教育和创新能力培养不足,而且也表现为研究生的科研能力和综合素质没有达到预期的目标。在盈利模式驱动下对法律研究生的批量生产,使法科研究生,特别是法律硕士生的培养质量日趋下降”。为通过毕业论文答辩,一些法律硕士生仓促上阵或者临阵磨枪,这样写出的论文质量很难得到保证。“甚至为数不少基本靠网上抄袭和粘贴而成的学位论文悉数通过。”一些法学院的教师把学生当成廉价劳动力为自己“生产”论文。这样撰写出来的论文其质量之差可想而知。法学学术论文质量的大幅下降,已经引起学界的关注。《法学研究》主编梁慧星教授尖锐地指出:“鉴于研究生的规模不断扩大,社会普遍反映学位水准下降。不少硕士学位论文,甚至博士学位论文,不仅学术水准低、内容单薄、见解陈旧,甚至不符合学位论文的形式要求。”这种情形,不能不引起我们的担忧与思考,如不尽快采取相应改良措施,由法学学术论文质量不高所引起的负面效应,必将损害我国法学教育的发展,危及法学研究的繁荣、进步与发展。 重视提高法学学术论文质量的意义当下,“科学论文已经成了一种文化上相应的阐述和传播科学知识的模式。”以英美法系国家为例,“尤其是以美国的Law School为代表的法律专业教育,则是从本科以后开始的”。就更高层次的法学教育而言,“研究生与本科生最大的区别在于‘研究’二字,而属于社会科学的法学研究主要是文本研究”。科研和教学是法学教育的两项重要内容。科研实力理当成为学科建设的重点。在当今世界各大学的排行榜中,学术声誉成为大学的首要评价基点,在《美国新闻与世界报道》(U. S. NewsWorld Report)发布的全美大学排行榜中,学术声誉一项列居首位,占据了25%的权重。我国国内的情况也有类似之处,在近年来国家教育部组织的“本科教学工作水平评估”中,“教学效果(一级指标)”项目中包括了“毕业论文或者毕业设计(二级指标)”,其主要观测点有2个,一是“选题的性质、难度、份量、综合训练情况;二是论文或设计质量。”足以看出“论文质量”对于高校教育水平的标志性作用。提高法学学术论文的质量便是题中应有之义。作为一名长期从事法学期刊编辑工作的人员,笔者接触到了不少优秀的法学学术论文。那种训练有素的学者或者学生通过论文所表现出来的严密法律思维和严格精准的文字风格让人叹服。“法律人”所具有的程序性和逻辑性以及判断性带给法学学术论文一种严谨的科学之美。在欣慰之余,我们也遗憾地发现,为数不少的法科学生甚至法学教师,撰写出的论文质量明显不符合要求,有的质量相当低劣。如同市场上流行的假冒伪劣产品一样,学术论文作为一种精神文化产品,也有大量假冒伪劣论文混迹于高雅的学术殿堂。 二、法学学术论文质量下降的主要原因分析目前法学学术论文质量问题,表面上是由于部分师生缺乏相应的法学研究能力而造成的;但具体分析,还有更深层次的原因。应当包括以下几个方面。 (一)法学研究环境发生改变法学研究环境是指从事法学研究的