哈密市弟十二小学校园安保工作汇报.docVIP

哈密市弟十二小学校园安保工作汇报.doc

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哈密市第十二小学校园安保工作汇报材料 学校安全工作是学校工作中的重中之重,是顺利进行教育教学的基本保障。结合上级安全大检查的工作部署和我校的实际情况,为确保我校师生在校人身安全,学校教学秩序正常开展,营造文明、和谐、安全的育人环境。近年以来,我校始终把安全工作放在学校工作的首位,学校各项工作秩序井然,现将我汇报如下: 一、学校加强对学校周边环境的整治和学校内部的管理,加强了门卫值班的管理,严格控制社会闲杂人员进入校园,确保了学校的正常教育秩序。4、实行封闭式教学。在预备铃响后,由值班人员负责锁门,严禁校外人员私自进入,对于确需入校的外来人员要由校长批准,并且做好登记。、加强校舍安全管理,及时消除安全隐患,确保师生生命安全(1)定期对校内各种设施进行检查,发现问题进行了及时处理()学校建立“出入校人员登记制度”、“节假日值班制度”、“领导带班制度”、“更岗位责任制度”、“学生请假制度”等各项规章制度,严把校门关口。外来人员必须登记、并说明原因方能入校,学生必须有班主任或德育处出具的假条、并与家长取得联系后方能出校。()学校要求学生在教学楼内要做到慢步轻声、右侧通行,严禁跑跳打闹,学校德育处对此按照“达标班考核方案”进行严格考核。修订完善学校的24小时值班制度和巡逻制度、学校重点部位专人值班等安全工作制度,明确各部门的职责。结合相应的安全工作制度,安排全体教职工参与到学校的安全防范工作,强化了人防的效度,做到安全工作事事有人做,事事有人监管。、加强学校消防安全工作,制订防火安全预案,防止火灾的发生(1)检修学校一些要害部位的安全防范设施,购买灭火器充实在微机室、仪器室、图书室等,加强了物防力度。为值班教师配备了警棍、电棍、照明手电筒等。(2)楼内设置紧急疏散通道和安全指示标记()学校还做出了禁止违章用火用电的规定,如出现违章事件,轻者批评教育,重者行政处分,造成后果者追究法律责任。每周做好安全隐患排查,做好排查记录和隐患排除(刀具的清理、各种设施、表现特异学生等)。制定好安全检查工作制度、工作原则:每月对校园进行一次安全拉网式大排查,并实行谁检查,谁记录,谁汇报的检查制度。(制定好安全检查记录表并及时记录)对发现的安全隐患能排除的立即排除,不能自行解决的及时向上汇报,确保校园时时安全稳定。 进一步完善学校安全预警机制,坚持每月召开安全排查例会,定期分析校舍、交通、游泳、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、冬春季传染病等可能出现的问题,根据安全工作动态,确定不同阶段、不同季节的安全工作重点,发现苗头性的问题,进行教育和防范,并结合学校实际,落实各类应急预案,建立应急工作机制和校园救助系统,定期开展安全演练,确保师生临危不乱。加强学生安全常规教育。由班主任组织学生认真学习的《安全制度》、《中小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》、《卫生公约》等,禁止学生携带各种刀具、利器、棍棒等存在安全隐患的物品,加大监督、检查力度,学生逐渐养成了良好的行为习惯加大学生的交通安全教育力度(尤其是上、放学的路途中的路队)。学生人人,站路队,每天放学时要求值周领导和值周教师准时到岗,监督、指挥学生放学、过马路的秩序班主任亲自带队护送。学校并将每天的站队、值周情况与班级的考核、教师年度考核结合了起来。定期组织全校学生进行大规模的防震减灾、消防知识的普及和演练活动。在活动中,我校以校园广播站为主阵地,组织观看交通、防震减灾、民防等普及视频,使教师和学生对于交通、防震自救、火海逃生,干粉灭火器的用法知识有了进一步的了解。学校各班利用每周的班会、晨会对学生进行交通安全、学生常规等知识的教育。学校建立集会、集体活动安全预案,在组织师生集会和户外集体活动时,落实责任,加强领导。活动中要按预案的要求行事,主管领导、班主任必须亲自到场组织活动,预防各类事故的发生。 、建立健全学校安全工作档案,实现安全教育工作规范化。学校安全工作领导小组、各项规章制度、重大活动安全预案、防火安全预案、学校安全工作会议记录、各类安全工作活动记实(升旗仪式、班队会、广播、黑板报、安全工作检查记录等)、上级文件等,实现安全教育工作规范化。我校为,位于城郊,学校周边不存在网吧,报刊点,非法小卖部等能对学生造成不良影响的场所,学校周边安全状况良好。每学发放《告家长书》,将有关安全工作事宜及时告知学生家长,学校、家庭、社会三维密切配合、立体管理。 学校门口道路、车辆嘈杂,学生往返途中存在交通安全隐患,为了学生的人身安全,学校实行“值日教师护送”的安全管理措施,每天都安排学校值周领导、值日教师、红领巾监督员和校保安一起在校门口值班,疏导车辆、人流,维持秩序,护送学生过马路。我校为,位于城郊,学校周边不存在网吧,报刊点,非法小卖部等能对学生造成不良影响的场所,学校周边安全状况良好。加大校园周边治安

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