2016-2017学年浙科版必修二 孟德尔定律 单元测试3.docx

第一章 孟德尔定律 单元检测考试时间：90分钟；总分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题（每题2分，共50分）1．基因型为AaBbEe的个体，不能产生哪种基因型的配子A．ABE B．aBe C．BbE D．abe【答案】C 【解析】本题考查基因的自由组合定律。AaBbEe的个体在形成配子时等位基因分离，非等位基因自由组合，其所产生的配子中不会出现等位基因或相同基因，答案为C。2．现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交，Fl全为扁形块根，Fl自交后代F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9：6：l，则F2圆形块根中纯合子所占比例为A．2／3 B．1／3 C．8／9 D．1／4【答案】B【解析】根据F2代表型可知，是非等位基因相互作用，双显性个体表现为扇形，单显性基因表现为圆形，双隐性表现为长形，单显性中有两个为纯合子，所以B选项正确。3．某同学做了性状分离比的模拟实验：在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果DD∶Dd∶dd＝12∶6∶2，他感到失望。下列给他的建议和理由中不合理的是A．把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差B．每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶，保证每种配子被抓取的概率相等C．重复抓50—100次，保证实验统计样本数目足够大D．将某桶内的2种配子各减少到一半，因为卵细胞的数量比精子少得多【答案】D【解析】使用方块可能使两种积木混合不均匀，因此应把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差，A正确；如果每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶，会使每种配子被抓取的概率不相等，所以每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶，以保证每种配子被抓取的概率相等，A正确；继续重复抓取，保证足够大的样本数，以减少实验误差，C正确；小桶中配子的数目若过少，误差将会增大，不能保证两种配子结合的机会均等，且该学生抓取的结果不符合1：2：1，是因为其抓取的次数太少，D错误。【考点定位】植物或动物性状分离的杂交实验【名师点睛】实验结果失败的原因是：（1）方形积木不易混匀，导致实验误差较大；（2）每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶，使每种配子被抓取的概率不相等。分离定律的内容是在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中。产生的两种配子比例为1：1，产生的后代性状比例为1：2：1。4．纯种大粒玉米和纯种小粒玉米的百粒重分别为28g和14g，控制粒重的基因有两对（A、a和B、b）且独立遗传，显性基因增重效应相同且具有累加作用。纯种大粒玉米和纯种小粒玉米杂交，F1随机交配得F2。下列叙述错误的是A．纯种大粒玉米和纯种小粒玉米的基因型分别为AABB和aabbB．亲本所结玉米的百粒重约为21gC．F1所结玉米粒的由大到小可分4个档次，数量呈正态分布D．F1所结玉米的百粒重约为21g的玉米基因型有3种【答案】C【解析】试题分析：“显性基因增重效应相同且具有累加作用”表面纯种大粒基因型为AABB，小粒为aabb；A正确。亲本所结玉米为F1，基因型为AaBb，具题意知，每个显性基因的增重为（28-14）/4=3．5g，所以AaBb的重量为14+2×3．5=21g；B正确。F1所结籽粒重量有物种情况，4个显性、3个显性、2个显性、1个显性、0个显性；C错误。21g的玉米即两个显性基因的玉米，有一下三种基因型：AAbb、aaBB、AaBb；D正确。考点：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。5．基因分离定律和自由组合定律中“分离”和“自由组合”的基因，指的是 ①同源染色体上的基因 ②同源染色体上的等位基因 ③同源染色体上的非等位基因④非同源染色体上的非等位基因A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】试题分析：结合减数分裂和孟德尔遗传定律,在减数第一次分裂过程中,位于同源染色体上的等位基因随着同源染色体的分离而分离,位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合.答案为D.考点：本题考查孟德尔遗传定律的实质.点评：基础题,熟悉基因分离和基因自由组合定律的实质就能轻松解答了，其实质分别是同源染色体分离，非同源染色体的自由组合。6．让Aa的植株自花授粉，在所结的30粒种子中，表现为显性状的有13粒，表现为隐性