人民教育出版高中语文必修一月考试卷2.docVIP

高一10份语文卷一、 1．下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是 （ ） Ａ．惆怅（chàng） 跫（qióng）音 长歌当（dāng）哭 桀骜（ào）锋利 Ｂ．呻吟（yín） 潜（qin）能 泪下沾襟（jīn） 阳光明媚（mèi） Ｃ．弄（lòng）堂 游说（shuì） 婆娑（suō）起舞 豁（huò）然开朗 Ｄ．噩（è）梦 踌躇（chú） 重创（chuàng）敌军 妄自菲（fěi）薄 2．下列没有错别字的一组词语是 （ ） A．汽艇 搅绊 熙熙攘攘 毛骨悚然 B．廖落 长篙 陨身不恤 黯然失色 C．飘泊 精悍 创业维艰 左右顾盼 D．款待 和蔼 永葆青春 残无人道 3． 依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是 （ ） 文化是文明的 。随着文化事业的 ，一些腐朽文化和丑恶现象 而入，给精神文明带来很大的负面 。因此，确有必要在农村搞一个文化工程，丰富农民的精神生活。 A．内含 萎靡 乘机 影响 B．内含 凋敝 乘机 作用 C．内涵 凋谢 乘虚 效果 D．内涵 萎缩 乘虚 效应 4．下列各句成语使用正确的一句是 （ ） A．他最近出版了文不加点的、几乎没有注释的书，文字艰涩，读起来令人费解。 B．我军识破了敌人的神机妙算，提前赶到了泸定桥，把他们消灭在对岸。 C．这个家伙明知罪行严重，内心十分恐慌，但是他仍从容不迫地在抹桌子。 D．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为孚众望，结果落选了。 5．下列各句中没有语病，句意明确的一句是 （ ） A．一个真正注重大节的人，是在任何场合下都严于律己，时时处处都要求自己对得起人民，对得住自己的良心。 B．要研究苏轼，就要力争阅读苏轼的全部论著。 C． 澳门漂离祖国400年，难道能否让澳门回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？ D．看乔丹打篮球，就像欣赏一门不可多见的艺术，它会把人带离凡尘。．对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是 （ ） 最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉！ A． 第一诗句中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重。 B． 第二诗句中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉。 C． 第三诗句运用了重叠的手法，写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。 D． 此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动，既有语言描写又有动作描写，更有缠绵的情志。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。卮酒故遣将守关者，备他盗出入与非常也。不自意能先入关破秦杀人如不能举，刑人如恐不胜哙遂入，披帷西向立卮酒（1）译文：______________________________不者，若属皆且为所虏。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （1）这首诗写了 、树阴、 、 四种景物。（3分） （2）一、二两