严也是一种爱剖析.ppt

一、成长也会有烦恼 1、仔细阅读课本19页的内容， /ambjl/ 1、我们自己有过类似的烦恼吗？ 想一想： 6幻灯片 14 /dq/ 不知什么时候开始，我突然觉得自己家的空间变小了。难道是我的个子长高了，才会觉得家里的天花板给了我一种压抑感？我也说不清楚，反正我觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟一样——不自由！父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。而且，他们总是苛责多于鼓励，要求多于倾听。我已经明显感觉到我们之间的代沟了！我现在和父母之间，只要一谈学习，就犹如电闪雷鸣！之后便会换来狂风暴雨！可是从不见有彩虹出现！！ 一位苦恼的女儿 /zrbjl/ 女儿是在我无微不至的呵护和关爱中逐渐长大的。可她初中后，与我的交谈逐渐减少了，问她学校的事，总是一句“你不知道”就打发了我。平日里，你要她向东，她偏要向西；你认为美的，她嗤之以鼻；你认为丑的，她却津津乐道。有一天，我发现女儿的抽屉上了锁，难道年仅14岁的女儿就有了隐私权？有一次，我趁她不在家砸开了抽屉，发现里面只有一本记着学校生活的日记，几张明星照片，一本琼瑶写的小说和一些小玩意儿，并没有什么“出格”的秘密。可为此，女儿却与我大吵了一场。望着抽屉上那无言的锁，那个善解人意的女儿似乎飘然离我远去。我的心隐隐作痛…… 一筹莫展的母亲 烦恼的不只是我们 /zryl/ 2、为什么原来和谐亲密的亲子关系，现在变得格格不入？ /dqw/ 说一说 子女方面：小时侯依附、崇拜父母；现在自己逐渐长大，渴望成为父母样的大人； 产生烦恼的原因有哪些？ 父母方面：要求更加严格，认为孩子还小，经验不足，认为孩子的独立性是不服管教 /bjlzmw/ 辩一辩 产生亲子矛盾是好事还是坏事？ /bjlwyyx/ “侃侃”代沟 1、看代沟 二、代沟 /wsbjl/ 议一议 什么是代沟？ 代沟：子女与父母辈在思想观念、价值观念、以及行为 方式上存在的距离，并由此导致两代人不理解、产生隔 阂。 /bjlgz/ 产生代沟的原因？ 父母 我们 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 青春期，但未完全成熟 成年、壮年人 成熟、有主见，都考验 有长大感觉，但经验不足 饱经风霜，经验丰富 未真正走上大千世界 未必有良好教育，知识陈旧 知识或许丰富，社会经验不足 求稳、保守、纵向比较 开放创新、偏激、横向比 冷静、谨慎、恪守原则 喜冒险、变化快、不拘泥传统 家长、社会职业人员 孩子、学生 /bjllt/ 现在，你能说说代沟产生的原因吗？ 表面原因： 父母与子女的年龄差异 实际原因：年龄差异背后的多重代际差异 我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位、对社会规范的熟悉程度不同，因而在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面也会产生较大的差异。 /bjlw/ 父母方： 观念的滞后，行为方式的惯性； 子女方： 1、强烈的独立意识； 2、心理的急剧变化； 3、行为方式的变化； 中学生家庭代沟产生的原因： /bjlrj/ 父母的高期待、严要求是一种爱 想一想： 父母对我们高期待、严要求的目的在于什么？ /bjlgfwz/ /bjlwz/ 二、逆反心理有危害 1、逆反心理的主要表现： 要我这样，偏要那样； 你说这好，我偏说那好； 让我信这，我偏信那； 说一说： 你在生活中遇到过或看到过怎样的逆反心理？ 强硬态度的顶撞； 粗暴行为的对抗； 对父母的冷淡； 对父母的恶感； /bjlpt/ 2、逆反心理产生的主要原因： （1）独立意识受到阻碍：我们要求独立，家长不让 我们独立； （2）自主性被忽视或受到妨碍；我们要做主，家长 不让我们做主； （3）个性发展受到阻碍；我们要出点儿圈，家长 制止我们； （4）强迫我们接受某种观点；我们要赶新潮，家长非 要我们接受老观念； /bjlzc/ 3、辨证的看待逆反心理： 好的方面： 一代更比一代强，逆反心理的出现从某些 方面来说是孩子开始长大，开始有了自己 的想法。 不好的方面： 会对父母与子女都产生极大的伤害； /bjlgw/ 4、逆反心理存在的危害 结果上看： 逆反心理都是惩罚了自己：不是拿自己 的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩 罚自己。 对父母也是一种伤害：不是用自己的 错误伤害父母，就是用父母的错误伤 害父母。 表象上看： 导致亲子关系的恶化；亲子隔阂的产生 与加剧； /w