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中国现代诗歌写作技巧 2006年9月中旬“赵丽华的风波” ： “诗坛芙蓉” “梨花教主” “梨花体” 毫无疑问我做的馅饼是全天下最好吃的 一个人来到田纳西 赵丽华 毫无疑问 我做的馅饼 是全天下 最好吃的 行 韩寒????? 你行????? 你就分行????? 不行????? 你行行好就别分行????? 别行不行就分行????? 免得分的行又不行????? 诗人决定你分的行行不行????? 行不行????? 你的行就不行不算行 《走进诗的世界》 两点需注意： 1. 没给出一个确定的诗的定义。 2. 谈到 “不是诗”的四种情况： 分行写的不一定是诗 押韵的不一定是诗 华丽词藻的组合不一定是诗 生活现象的罗列不一定是诗 诗可以押韵，也可以不押韵。 —《走进诗的世界》 外在音乐性：押韵、平仄、节奏 内在音乐性：诗人情绪的律动， 情感的节奏。  除了音乐美，情感美、绘画美、哲理美、建筑美… …美不胜收，怎一个“美”字了得！ 情感美 诗人都是心中有爱的人 小爱： 第二单元“挚情的呼唤”亲情 第三单元“爱的心语”爱情 大爱： 第一单元“生命的律动”生命之爱 第四单元“大地的歌吟”土地之爱 第五单元“苦难的琴音”家国之爱 绘画美： 面朝大海，春暖花开 海子 从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海， 春暖花开  从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人  绘画美： 《半棵树》 《金黄的稻束》 《河床》 … … 哲理美 ： 鸟笼 非马 把笼门打开 让鸟飞走 建筑美 ： 江涛 高一声 低一声 ——舒婷《神女峰》 建筑美 ： 一 尊 巨 大 的 磨 刀 石 砥砺着 民族的意志 ——《人民英雄纪念碑》 歌词让我们离现当代诗歌并不远 老婆老婆我爱你/阿弥托佛保佑你/愿你有一个好身体/健康又美丽 我温了一壶乡愁/将往事喝个够（一壶乡愁） 你从雨中来/诗化了悲哀/我淋湿现在/芙蓉水面采/船行影犹在/你却不回来（千里之外） 天青色等烟雨而我在等你/炊烟袅袅升起隔江千万里/在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸/就当我为遇见你伏笔（青花瓷） 一壶漂泊浪迹天涯难入喉/你走之后酒暖回忆思念瘦/水向东流时间怎么偷/花开就一次成熟我却错过（东风破)  打破读不懂的隔膜： 怪诗？ “每个字都认识,但组合起来却不知什么意思” 写作：有心栽花、无心插柳 （为学生留下一点米） 小巷 顾城 小巷 又弯又长 我用一把钥匙 敲着厚厚的墙 1981 似一柄利剑直击苍穹齐刷刷截断一个民族的苦难 * * * * * * * * * * 一、诗歌入门 二、诗歌节奏 三、诗歌意境 四、诗歌生命 诗歌入门 1．感受 2．朗诵 3．抓住形象的特征 诗歌的节奏 语句的分行，句内有规则的长短词语，使诗歌具有长短均衡的音顿（节拍），音顿有规则的出现，再加上轻重的交替使用，就构成了诗歌的节奏。 １.化抽象为形象 ２.含蓄手法的运用 ３.修辞手法的运用 营造意境的方法： 如：余光中的《乡愁》 　　郑愁予的《错误》 　韩瀚的《重量》 　　贺铸的《青玉案》 1．化抽象为形象 2．含蓄手法的运用 　如：顾城的《远和近》 　　　 远和近 ——顾城 你， 一会看我， 一会看云。 我觉得， 你看我时很远， 你看云时很近。 3．修辞手法的运用 ＊排比、反复，一唱三叹，余味无穷。如：《乡愁》 ＊比喻，形象，深入浅出。如：《教我如何不想她》 ＊夸张，横添气势，幽默讽刺。 ＊对比，立意鲜明。如：《感觉》 教我如何不想她 （刘半农） 天上飘着些微云， 地上吹着些微风。 啊！ 微风吹动了我头发， 教我如何不想她？ 月亮恋爱着海洋， 海洋恋爱着月光。 啊！ 这般蜜也似的银夜， 教我如何不想她？ 水面落花慢慢流， 水底鱼儿慢慢游。 啊